БОЛОНИЯ ТАЪЛИМ ТИЗИМИНИНГ АСОСИЙ ФАЛСАФИЙ ЭЛЕМЕНТЛАРИ

Authors

  • Турсуной Абдурахимова Андижон иқтисодиёт ва қурилиш институти “Ўзбек тили ва ижтимоий фанлар” кафедраси ассистенти Author

Keywords:

Интеграция, трансформация, Болонья келишуви, академик мобиллик, унификациялаштириш, қонун, кредит-модул тизими, Тюнинг (Tuning) дастури.

Abstract

Ушбу мақолада Болония таълим тизимининг фалсафий моҳияти, ушбу таълим тизими ўз мақсадлари ва ислоҳотларига асос бўлган бир қанча асосий фалсафий тамойилларни ўзида мужассам этганлиги ва Болония таълим тизимининг асосий фалсафий элементлари тўғрисида фикр юритилган.

References

Уралов Озоджон Шарипжонович. "Олий таълимнинг халқаролашуви: таълим стандартларидаги умуминсоний ва миллий ўзига хосликлар" Олий таълим, № 1 (86), 2020, - Б. 23-29.

Асатулла Асрорович Мустафақулов. "Таълим сифатини оширишга қалитилган тажрибалари" Academic research in educational sciences, vol. 2, no. 12, 2021, pp. 414-422.

Published

2024-01-31

Issue

Vol. 2 No. 3 (2024): Наука и инновация

Section

Articles

How to Cite

БОЛОНИЯ ТАЪЛИМ ТИЗИМИНИНГ АСОСИЙ ФАЛСАФИЙ ЭЛЕМЕНТЛАРИ. (2024). Science and Innovation, 2(3), 69-71. https://in-academy.uz/index.php/SI/article/view/32692