СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПИСЬМЕННОГО НАВЫКА НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ НА ОСНОВЕ АУТЕНТИЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ В КЛАССЕ
Ключевые слова:
письменная компетентность, аутентичные материалы, взгляд по всему миру .Аннотация
Использование аутентичных материалов в обучении английскому как иностранному языку давно признано как полезное для учащихся, поскольку они обеспечивают опыт реальной жизни в языковом классе. Однако многие из существующих определений, которые используют учителя для выбора соответствующих учебных ресурсов, имеют сильный уклон в сторону понятия "производства носителей языка". Целью этой статьи является призыв к пересмотру определения "аутентичных материалов", указывая на то, что английский язык уже не принадлежит так называемым "носителям языка", отмечая факт, что все большее число носителей не являются носителями языка и используют его ежедневно для целенаправленного общения. Кроме того, аутентичные материалы могут быть идеально использованы в средних школах как для обеспечения реального общения между пользователями английского языка, так и для улучшения письменной компетенции на английском языке.
Библиографические ссылки
Aynazarovna A. B. S. Pedagogical System Of Developing Spiritual And Moral Competence Of Schoolchildren In Learning English //Rivista Italiana di Filosofia Analitica Junior. – 2023. – Т. 14. – №. 2. – С. 685-693.
Bacon, S. M. & Finnemann, M.D. (1990). A study of attitudes, motives, and strategies of university foreign language students and their disposition to authentic oral and written input. The Modern Language Journal, 74(4), 459-473.
Cook, V. (1981). Using authentic material in the language classroom. Modern English Teacher,9(14),3-7.
Harmer, J. (1994). The Practice of English Language Teaching. London: Longman. Retrieved
Kilickaya, F. (2004). Authentic materials and cultural content in EFL classrooms. The Internet TESL Journal, 10(7), 1-6.
Morrow, K. (1977). Authentic texts and ESP. In S. Holden (Ed.), English for Specific Purposes (pp. 13 17). London: Modern English Publications.
Peacock, M. (1997). The Effect of authentic material on the motivation of EFL learners. ELT Journal, 51(2), 144-156. http://dx.doi.org/10.1093/elt/51.2.144.
Rahman, R. (2014). A Case for Authentic Materials in Language Teaching. The Dialogue, 9(2), 205-215.
