DIDAKTIK TA‘LIM NAZARIYASI: MAZMUNI VAZIFALARI VA ZAMONAVIY YONDASHUVLAR

Авторы

  • Asila Bahtiyorova Nizomiy nomidagi O‘zbekiston milliy Pedagogika Universiteti Boshlang‘ich ta’lim fakulteti 3-bosqich talabasi Автор

Ключевые слова:

fidaktika, ta’lim nazariyasi, o‘qitish jarayoni, metodika, pedagogika, zamonaviy yondashuvlar.

Аннотация

Mazkur maqolada didaktikaning pedagogika fanidagi o‘rni va ahamiyati, uning asosiy kategoriyalari, tarixiy rivojlanish bosqichlari hamda zamonaviy ta’lim tizimida tutgan o‘rni tahlil qilingan. Shuningdek, didaktikaning nazariy va amaliy jihatlari, metodik yondashuvlar asosida o‘qitish jarayonining samaradorligini oshirish masalalari yoritilgan. Maqola, ilmiy-nazariy yondashuv asosida, o‘qituvchi va pedagogik tadqiqotchilar uchun amaliy ahamiyat kasb etadi..

Библиографические ссылки

Komenskiy Y.A. Buyuk didaktika. Toshkent: O‘qituvchi, 1992.

Vygotskiy L.S. Pedagogik psixologiya. Moskva: Pedagogika, 1982.

Hasanboyeva O. Didaktika asoslari. Toshkent: TDPU nashriyoti, 2020.

Azizxo‘jayev A.A. Pedagogika: nazariya va amaliyot. Toshkent: Fan va texnologiya, 2019.

John Dewey. Experience and Education. New York: Macmillan, 1938.

Kattabekov S. Zamonaviy ta’lim texnologiyalari. Samarqand: SamDU, 2021.

Опубликован

2025-05-27

Как цитировать

DIDAKTIK TA‘LIM NAZARIYASI: MAZMUNI VAZIFALARI VA ZAMONAVIY YONDASHUVLAR. (2025). Бюллетень педагогов нового Узбекистана, 3(5), 98-100. https://in-academy.uz/index.php/YOPA/article/view/26669