ANDRAGOGIK YOSHDAGI O‘ZBEK TILI O‘RGANUVCHILARNING GAPIRISH KO‘NIKMASINI RIVOJLANTIRISHDA RASMLI TOPSHIRIQLARDAN FOYDALANISH
Ключевые слова:
O‘zbek tili, xorijiy til sifatida o‘qitish, GPA metodikasi, Growing Participator Approach, til o‘rganish, nurturer, aysberg prinsipi, tabiiy yondashuv, til o‘rgatish metodikasi. Androgogik ta’lim, Knowles, andragogik tizimАннотация
Ushbu maqolada andragogik yoshdagi o‘zbek tili o‘rganuvchilarning og‘zaki nutq ko‘nikmalarini shakllantirish va rivojlantirishda rasmli topshiriqlardan samarali foydalanish masalasi yoritilgan. Nutq faoliyatining asosiy ko‘rinishlaridan biri bo‘lgan gapirish ko‘nikmasi o‘quvchilarning tilni real hayotiy vaziyatlarda qo‘llay olish malakasini shakllantirishda muhim omil hisoblanadi. Maqolada rasmli topshiriqlar vositasida til o‘rganuvchilarning so‘z boyligini kengaytirish, mantiqiy fikrlashini faollashtirish va mustaqil ifoda qilishga undash imkoniyatlari tahlil qilinadi.
Библиографические ссылки
Ergasheva G. O'ZBEK TILINI XORIJIY TIL SIFATIDA O'QITISHNING MAVJUD HOLATI VA O'QITISH JARAYONLARI TAHLILI. Zamonaviy filologiya masalalari: muammo va yechimlar mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy anjumani materiallar toʻplami 2025-yil 1-may.
Xurramova Ch.A. O‘zbek tilini xorijiy til va ikkinchi til sifatida o‘qitish xususida. ACADEMIC RESEARCH IN MODERN SCIENCE INTERNATIONAL scientific-online conference-2025 132-134bet.
Xurramova Charos, O‘zbek tilini xorijiy til sifatida o‘qitishda shaxs ishtirokini rivojlantirish (gpa- growing participator approach) yonadashuvining nazariy asoslari . Zamonaviy filologiya masalalari: muammo va yechimlar mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy anjumani materiallar toʻplami 2025-yil 1-may.
https://www.uis.edu/colrs/foundations-course-design/pedagogies-and-learning-theories
