BOSHLANG‘ICH SINF MATEMATIKA DARSLARIDA INTERFAOL O‘QITISH USULLARINI QO‘LLASH
Keywords:
Boshlang‘ich sinf, matematika, interfaol metodlar, innovatsion texnologiyalar, o‘quvchi faolligi, dars samaradorligi, soyabon metodi, aqliy hujum, assesment texnikasi, mustaqil fikrlash, guruhda ishlash, geometrik shakllar, vizual metod, ta’lim sifatiAbstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf matematika darslarida interfaol o‘qitish usullarining ahamiyati, ularni dars jarayonida samarali qo‘llash yo‘llari va natijalari tahlil etilgan. Tadqiqotda interfaol metodlar orqali o‘quvchilarning matematik bilimlarga bo‘lgan qiziqishini oshirish, mustaqil fikrlashga undash va mavzuni chuqurroq anglashiga erishish imkoniyatlari yoritilgan. Shuningdek, amaliy misollar asosida interfaol o‘yinlar, savol-javoblar, guruhlarda ishlash, muammoli vaziyatlar yaratish kabi usullarning ta’lim sifati va samaradorligiga ta’siri ko‘rsatib berilgan.
References
R. Ishmuxamedov, M. Yo‘ldashev. Ta'lim va tarbiyada innovatsion pedagogik texnologiyalar. – T.-2013.
B.X.Xodjayev “Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti” T.-2017
R.Mavlonova, N.Voxidova va N.Raxmonqulova “Pedagogika nazariyasi va tarixi” T.-2010
M.Ochilov, N.Ochilova “Oliy maktab pedagogikasi” T.-2008
Boshlang‘ich ta‘lim bo‘yicha yangi tahrirdagi Davlat ta’lim standarti //
“Boshlang‘ich ta’lim” jurnali № 5, 2005.
