ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА – ГАРАНТ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
;
ресурсы, внешние, внутренние, педагог компетентность, качество образования, самообразование.Abstrak
В статье проведён анализ проблемы профессиональной компетентности педагога как необходимого условия повышения качества образования, предполагающий взаимодействие внутренних и внешних ресурсов педагогической сферы. В статье описаны подходы к решению проблемы с их обоснованием и анализом профессиональной компетентности, а также вопросы совершенствования качества обучения и воспитания в образовательном учреждении, зависящих от уровня подготовки педагога.
Iqtiboslar
Андреев В. И. Ресурсный подход к активизации инновационной деятельности и саморазвитию личности в условиях высшего педагогического образования //Образование и саморазвитие. 2011. N
Гусева И.А. Социально-педагогическое обеспечение развития субъектности студента в вузе: Дис. канд. пед. наук. Кострома, 2006. 205 с.
Клочкова Л.И. Реализация идей ресурсного подхода в развитии воспитания школьников: к вопросу о системе понятий // Современные проблемы науки и образования. - 2014. - № 3; URL: www.science-education.ru/117-12821 (дата обращения: 29.04.2014).
Коровкина Т.Е. Социально-педагогическое обеспечение профессионального становления будущего учителя на начальном этапе обучения в вузе: Дис. канд. пед. наук. Кострома, 2004. 211 с.
