MAKTABGACHA TA’LIM MONITORINGGINI ISHLAB CHIQISH ASOSLARI. MAKTABGACHA TA’LIM SIFATI
Keywords:
Dinamizm, pedagogik diagnostika, Maktabgacha ta’lim dinamikasi, pedagogik tendensiya,Abstract
Maqolada monitoring tizimini ishlab chiqish uchun nazariy metodik asoslar keltirilgan maktabgacha ta’lim sifati yoritilgan. Maktabgacha ta’limning hususiyatlari va sifat ko‘rsatkichlari aniqlanishi, maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim sifatini monitoring qilish tizimini tashkil qilishning uslubiy jihatlari haqida yoritilgan.
References
Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» [Электронный ресурс]. – URL: http://nasha‐novaya‐shkola.ru/.
Детство: примерная основная общеобразовательная про‐ грамма дошкольного образования / науч. ред. А. Г. Гогоберидзе, Т. И. Бабаева, З. А. Михайлова. – СПб.: Детство‐пресс, 2011.
Образование и воспитание детей младшего возраста: между‐ народный опыт. – М.: Этносфера, 2009. – 184 с.
,Психолого-педагогическая диагностика в образовании. Опыт гуманитарнщй экспертизы/под ред.Е.Г.Юдиной, Б.Г.Юдина.–М.:Ин‐т человека РАН, 2003. – 168 с.
Levshina N.I, Sannikova L.N Monitoring diagnostika, ekspertiza o’quv jarayonini tadqiq qilish usullari sifatida. http//doi. org/10. 17686/sced_rusnauka_2019-1649
Levshina N.I oliy ta’limda maktabgacha ta’lim mutaxasisliklarini tayyorlashda pedagogic monitoring / O’quv qo”llanma. Moskva Yakovenko E.A maktabgacha talimda faoliyat.
Maktabgacha talimning taxminiy asosiy talim dasturi //https:// raduga.ru/ou/monitoring doshkolnogo-obrazovanija.htmi.
Sannikova L.N (maktabgacha ta’lim muassasalarida o’quv faoliyati sifatini baholash mezonlari)
Yosh bolalarni tarbiyalash va tarbiyalash: o'rtasida xalq tajribasi. M.: Etnosfera, 2009. 184 s.
.Z.Botirova Мактабгача таълимда болалар соғлом турмуш тарзини шакллантириш усуллари Молодой учённый №50 Част 8 2020 й, 97-98-бетлар.
Z.Botirova Мактабгача таълим муассасаларида болaлaр caломaтлигини мустaҳкaмлaш мониторингини амалга ошириш хусусида II Xalqaro ilmiy konferensiya materiallari to’plami 2018 йил 22-28 бетлар.
.Z.Botirova Maktabgacha ta`lim muassasalari monitoringida pedagogik kadrlar salohiyati tahlili xususida NamDU axborotnomasi 2019 yil 20-son, 266-270 betlar.
Z.Botirova, F.O’rinova, M.Turg’unov (2022). Modern journal of social sciences and humanities jurnalining 4-son, 444-448-betlar.
Z.Botirova, D.Dusmatova (2022). Organizational and management activity of the head of preschool educational organizations Modern journal of social sciences and humanities jurnalining 4-son, 343-348-betlar.
Z.Botirova, M.Xoshimova (2022). Organizational structure of preschool education management International journal of culture and modernity 17-son, 189-193-betlar
Z.Botirova, R.Djumaboyeva (2022). Organization of pedagogical monitoring in the system of education quality management International journal of culture and modernity 17-son,183-188-betlar.
Z.Botirova, R.Djumaboyeva Davlat va nodavlat maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyati monitoring xususida. O’zbekistonda fanlararo innovatsiyalar va ilmiy tadqiqotlar jurnalining 2022-yil 8-son, 472-478-betlar.
Z.Botirova, M.Xoshimova Maktabgacha ta’lim muassasasini boshqarish “Menejment”tushunchasi va uning xususiyatlari O’zbekistonda fanlararo innovatsiyalar va ilmiy tadqiqotlar jurnalining 2022-yil 8-son, 479-483-betlar
Z.Botirova, D.Dusmatova Maktabgacha ta’lim tashkiloti tashkiliy boshqaruv faoliyati xususida O’zbekistonda fanlararo innovatsiyalar va ilmiy tadqiqotlar jurnalining 2022-yil 8-son, 484-488-betlar.
Z.Botirova Maktabgacha ta’limda axborot texnologiyasidan foydalanishning nazariy tahlili NamDU ijmiy axborotnomasi 2019 y. 1 (11) 266-269b.
Z.Botirova Maktabgacha ta’limda boshqaruv va menejment. Darslik.2022y.
