БОШЛАНҒИЧ СИНФ АҚЛИ ЗАИФ ЎҚУВЧИЛАРНИНГ ИЖТИМОИЙ ҲАЁТГА ТАЙЁРЛАШ
;
Махсус таълим, ақли заиф, имконияти чекланган, ижтимоий ҳаёт, инклюзиф таьлим, коррекцион, сенсор машқлар.Abstrak
Ушбу мақолада ақли заиф болаларни ижтимоий хаётга мослаштириш уларни мустақил хаётга таёрлашни ўзига хос жихатлари очиб берилган. Асосан, адабиётларда бу масаланинг моҳиятига оид қарашлар санаб ўтилган.
Iqtiboslar
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2022 йил 28-январдаги “2022 — 2026-йилларга мўлжалланган янги Ўзбекистоннинг тараққиёт стратегияси тўғрисида”ги ПФ 60-сонли Фармони
Қодирова Ф.Р. Мактабгача ёшдаги болаларнинг иккинчи тилга ўргатишнинг лингводидактик асослари. Дисс. Пед.фан.док. Т.:-2006-360 б.
Махмудова Д. Й.. “Махсус таълим муассасалари тарбияланувчиларига малакали психологик хизмат кўрсатишнинг педагогик шарт-шароитлари”. П.ф.н. дисс. Автореф. Тошкент, 2007 йил, 20 б.
Абдуназаров, А., & Кенжаев, Н. INNOVATIVE METHODS OF STUDYING THE SOCIAL ADAPTATION OF MENTALLY RETARDED CHILDREN. EPRA International Journal of Multidisciplinary Research (IJMR), 285.
