MЕТОДИКА ПРИМЕНЕНИЯ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧИ ШКОЛЬНИКОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Mualliflar

  • Фарход Фахриддинов Muallif

;

развитие речи, методика, коммуникация, речевая деятельность, искусственный интеллект, монолог, диалог, цифровые технологии, нейросеть.

Abstrak

Статья посвящена использованию цифровых технологий, включая искусственный интеллект, для развития речи школьников. Рассматривается применение этих технологий в обучении диалогу и монологу, а также в коррекции речевых ошибок. Подчеркивается роль ИИ в предоставлении мгновенной обратной связи и улучшении навыков устной и письменной речи. Отмечается, что интеграция цифровых методов значительно повысит эффективность обучения.

Iqtiboslar

Котелова, Н. 3. Значение слова и его сочетаемость (к формализации в языкознании) /Н. 3. Котелова.-Л., 1975. 164 с.

Львов М.Р. Рамзаева Т.Г., Светловская Н.Н. Методика обучения русскому языку в начальных классах. - М.: Просвещение, 1987. –с.

Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность. - Л.: Наука, 1974. - 427 с.

Nashr qilingan

2025-10-23

Nashr

Jild 4 Nomeri 25 (2025): Social Sciences in the modern world: theoretical and practical research

Bo'lim

Maqolalar

Iqtibos keltirish tartibi

MЕТОДИКА ПРИМЕНЕНИЯ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧИ ШКОЛЬНИКОВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. (2025). Zamonaviy Dunyoda Ijtimoiy Fanlar, 4(25), 33-36. https://in-academy.uz/index.php/ZDIF/article/view/14798