O'QISH DARSLARINI TASHKIL ETISHGA TEXNOLOGIK YONDASHUV ASOSIDA BADIIY ASARLARNI O'QITISH YO'LLARI
;
mutolaa, oʻyin faoliyati, oʻyinchoq, asar matni, badiiy asar, badiiy qahramonlar, badiiy idrok va tasavvur.Abstrak
Ushbu maqolada boshlangʻich sinflarda oʻqish jarayonini samarali, muvaffaqiyatli tashkil etish oʻquvchilarda kitobxonlik koʻnikmalarini nafaqat shakllantirish, shu bilan birga rivojlantirish muayyan pedagogik-psixologik shart-sharoitlarning mavjudligi va o'qish darslarini tashkil etishga texnologik yondashuv asosida badiiy asarlarni o'qitish yo'llari haqida so’z boradi.
Iqtiboslar
Mamadalieva H. Maktabgacha yoshdagi bolalarni mustaqil fikrlashga oʻrgatishning psixologik omillari // ADU “Ilmiy xabarnoma”si, 2019. Maxsus son. – 96-98-betlar.
Matchonov S. va boshq. Oʻqish kitobi.Umumiy oʻrta ta’lim maktablarining 4-sinf uchun darslik / 6-nashri. - Yangiyoʻl: Yangiyul Poligraph Service, 2020. - 160 b
Mirqosimova M. Hozirgi oʻzbek adabiyoti namunalarini sharhlab oʻrganish. – Toshkent: Nizomiy nomidagi TDPU, 2015. – 184 b;
Muslimov N., Usmonboeva M., Sayfurov D., Toʻraev A. Pedagogik kompetentlik va kreativlik asoslari. – Toshkent: Sino-standart, 2015. – 120 b.
Kodirov V. Didaktik oʻyinlarning bolalarni mustaqil fikrlashga yoʻnaltirishdagi metodik imkoniyatlari // Andijon DU Ilmiy xabarnomasi. 2020, 2-son. 129-b.
Yoʻldoshev Q. Adabiyot oʻqitishning ilmiy-nazariy asoslari. – T.: Oʻqituvchi, 1996. – 192 b.
Dolimov S., Ubaydullaev H,., Ahmedov Q. Adabiyot oʻqitish metodikasi. Toshkent: Oʻqituvchi, 1967. – 448 b.
Avliyakulov N.X., Musaeva N.N. Yangi pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Yangi asr avlodi, 2003. – 190 b.
