TANQIDIY FIKRLASH MADANIYATINI SHAKLLANTIRISHDA MAKTAB TA’LIMINING O‘RNI: MUAMMO VA YECHIMLAR

Mualliflar

  • Muxlisa Meliqóziyeva 2-ixtisoslashtirilgan davlat umumtalim maktabi o‘quvchisi Muallif

;

tanqidiy fikrlash, savol berish, maktab ta’limi, tahlil, metodik yondashuv, o‘quvchi faolligi, muammoli vaziyat.

Abstrak

Ushbu maqolada tanqidiy fikrlash madaniyatini shakllantirishda maktab ta’limining tutgan o‘rni, mavjud muammolar va ularning amaliy yechimlari tahlil qilinadi. Shuningdek, o‘quvchilarda mustaqil fikrlash, tahliliy yondashuv va savol berish ko‘nikmalarini shakllantirish bo‘yicha muallifning 6 yillik tajribasiga asoslangan metodik tavsiyalar keltiriladi. Tanqidiy fikrlashni rivojlantirishda maktabdagi dars tizimi, fanlararo integratsiya, muhit va o‘qituvchi shaxsi asosiy omil sifatida yoritilgan.

Iqtiboslar

Paul R. Tanqidiy fikrlash asoslari. Toshkent, 2020

UNESCO ta’lim bo‘yicha tavsiyalari, 2021

O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi: Tanqidiy fikrlash bo‘yicha metodik qo‘llanma, 2022

Dewey J. Experience and Education. 1938

Harmer J. Teaching and Learning in the 21st Century. Pearson, 2017

Nashr qilingan

2025-06-30

Iqtibos keltirish tartibi

TANQIDIY FIKRLASH MADANIYATINI SHAKLLANTIRISHDA MAKTAB TA’LIMINING O‘RNI: MUAMMO VA YECHIMLAR. (2025). Zamonaviy Dunyoda Ilm-Fan Va Texnologiya, 4(18), 130-132. https://in-academy.uz/index.php/ZDIFT/article/view/21866