TANQIDIY FIKRLASH MADANIYATINI SHAKLLANTIRISHDA MAKTAB TA’LIMINING O‘RNI: MUAMMO VA YECHIMLAR

Authors

  • Muxlisa Meliqóziyeva 2-ixtisoslashtirilgan davlat umumtalim maktabi o‘quvchisi Author

Keywords:

tanqidiy fikrlash, savol berish, maktab ta’limi, tahlil, metodik yondashuv, o‘quvchi faolligi, muammoli vaziyat.

Abstract

Ushbu maqolada tanqidiy fikrlash madaniyatini shakllantirishda maktab ta’limining tutgan o‘rni, mavjud muammolar va ularning amaliy yechimlari tahlil qilinadi. Shuningdek, o‘quvchilarda mustaqil fikrlash, tahliliy yondashuv va savol berish ko‘nikmalarini shakllantirish bo‘yicha muallifning 6 yillik tajribasiga asoslangan metodik tavsiyalar keltiriladi. Tanqidiy fikrlashni rivojlantirishda maktabdagi dars tizimi, fanlararo integratsiya, muhit va o‘qituvchi shaxsi asosiy omil sifatida yoritilgan.

References

Paul R. Tanqidiy fikrlash asoslari. Toshkent, 2020

UNESCO ta’lim bo‘yicha tavsiyalari, 2021

O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi: Tanqidiy fikrlash bo‘yicha metodik qo‘llanma, 2022

Dewey J. Experience and Education. 1938

Harmer J. Teaching and Learning in the 21st Century. Pearson, 2017

Published

2025-06-30

Issue

Vol. 4 No. 18 (2025): Science and technology in the modern world

Section

Articles

How to Cite

TANQIDIY FIKRLASH MADANIYATINI SHAKLLANTIRISHDA MAKTAB TA’LIMINING O‘RNI: MUAMMO VA YECHIMLAR. (2025). Science and Technology in the Modern World, 4(18), 130-132. https://in-academy.uz/index.php/ZDIFT/article/view/21866