ЭЛЕКТРОН ҲУКУМАТ ТИЗИМИДА КОНФИДЕНЦИАЛ АХБОРОТ РЕСУРСЛАРИДАН ФОЙДАЛАНИШ

Mualliflar

  • Алишер Эрназаров СамИСИ Aхборот технологиялари кафедраси мудири, педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD). Muallif
  • Нодиржон Джураев Самарқанд иқтисодиёт ва сервис институти 1 курс ИРБ 123 гуруҳ талабаси Muallif
  • Жаҳонгирхон Аброров Самарқанд иқтисодиёт ва сервис институти 1 курс ИРБ 123 гуруҳ талабаси Muallif
  • Зухра Ахмадова Самарқанд иқтисодиёт ва сервис институти 1 курс ИРБ 123 гуруҳ талабаси Muallif

;

ахборот, давлат бошқаруви, ахборот-коммуникация технологиялари, конфедициал ахборотлар, электрон ҳукумат, электрон ҳукумат платформаси.

Abstrak

Мақолада Электрон ҳукумат платформасига қўйиладиган асосий функционал ва техник талаблар, электрон ҳукумат тизимида конфидециал ахборот ресурсларидан фойдаланиш санаб ўтилган бўлиб, улар давлат бошқаруви сифатини тўғри таъминлаш учун зарурдир.

Iqtiboslar

Ergashevich, E. A. (2023). Internet Tarmog‘i Xizmat Turlarining Zamonaviy Tahlili. Journal of Innovation in Education and Social Research, 1(3), 174-176.

INTERNET TARMOG’I AXBOROT XURUJLARI. EA Ergashevich - ИННОВАЦИИ В ПЕДАГОГИКЕ И ПСИХОЛОГИИ, 2023

Zamonaviy Logistikada Axborot-Kommunikatsiya Texnologiyalarining O‘Rni. EA Ergashevich, AS Dilmurodovna. Journal of Innovation in Education and Social Research 1 (3), 189-191

Ergashevich, E. A., & Bahronovna, C. G. (2023). INNOVATIVE TRAINING IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS MANAGEMENT FUNCTIONS. International Journal of Engineering Mathematics (Online), 5(2).

https://lex.uz/docs/2833855

http://agroxizmat.uz/ru-RU/aboutegov

https://d-russia.ru/razvitie-elektronnogo-pravitelstva-v-uzbekistane.html?ysclid=lpw7pqe9cb976365725

https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-elektronnogo-pravitelstva-v-respublike-uzbekistan?ysclid=lpw7ogtc47428187576

https://ictnews.uz/15/03/2017/info-resursy-e-gov/.

Nashr qilingan

2023-12-14

Iqtibos keltirish tartibi

ЭЛЕКТРОН ҲУКУМАТ ТИЗИМИДА КОНФИДЕНЦИАЛ АХБОРОТ РЕСУРСЛАРИДАН ФОЙДАЛАНИШ. (2023). Zamonaviy Dunyoda Ilm-Fan Va Texnologiya, 2(23), 26-30. https://in-academy.uz/index.php/ZDIFT/article/view/20962