BOSHLANG‘ICH TA’LIM: MAZMUNI, AHAMIYATI VA ZAMONAVIY RIVOJLANISH YO‘NALISHLARI

Mualliflar

  • Ozoda Safarova Alfraganus universiteti Boshlang’ich ta’lim yo’nalishi 3-bosqich talabalari Muallif
  • Nigina Abdulazizova Alfraganus universiteti Boshlang’ich ta’lim yo’nalishi 3-bosqich talabalari Muallif

;

Boshlang‘ich ta’lim, pedagogik metodlar, ta’lim sifati, innovatsion texnologiyalar, interaktiv ta’lim, yosh avlod, rivojlanish.

Abstrak

Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’limning nazariy va amaliy jihatlari, uning jamiyat taraqqiyotidagi o‘rni batafsil ko‘rib chiqiladi. Boshlang‘ich ta’limdagi asosiy pedagogik tamoyillar, innovatsion metodlar va zamonaviy texnologiyalarni qo‘llash istiqbollari tahlil qilinadi. Maqola yosh avlodni sifatli ta’lim bilan ta’minlash va ularni har tomonlama rivojlantirishga yo‘naltirilgan yondashuvlarni yoritishga qaratilgan.

Iqtiboslar

O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.

Karimov I.A. “Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch”. – T.: Ma’naviyat, 2008.

Mavlonova R.X. “Pedagogik texnologiyalar asoslari”. – T.: TDPU, 2017.

Begmatova Sh. “Boshlang‘ich ta’lim metodikasi”. – T.: Fan va texnologiya, 2019.

UNESCO. Global Education Monitoring Report, 2022.

N.Mirzayev. “Zamonaviy ta’lim jarayonlarida innovatsion metodlar”. – T., 2021.

Nashr qilingan

2025-10-15

Iqtibos keltirish tartibi

BOSHLANG‘ICH TA’LIM: MAZMUNI, AHAMIYATI VA ZAMONAVIY RIVOJLANISH YO‘NALISHLARI. (2025). Zamonaviy Dunyoda Innovatsion Tadqiqotlar, 4(33), 28-30. https://in-academy.uz/index.php/ZDIT/article/view/17880