«РОЛЬ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА»
Ключевые слова:
интерактивные методы, обучение, русский язык, коммуникативная компетенция, образовательный процесс, активные методы обучения, мотивация, диалог, цифровые технологии, ролевые игры.Аннотация
В данной статье рассматривается роль интерактивных методов обучения в процессе изучения русского языка. Подчёркивается важность активного взаимодействия между преподавателем и обучающимися, что способствует более глубокому усвоению учебного материала. Особое внимание уделяется таким методам, как диалоговое обучение, работа в малых группах, проектная деятельность, деловые и ролевые игры, использование информационно-коммуникационных технологий. Отмечается, что применение интерактивных форм работы повышает мотивацию студентов, активизирует их познавательную деятельность и развивает коммуникативные навыки. Выводы статьи подтверждают, что внедрение интерактивных методов значительно повышает эффективность преподавания русского языка как родного и как иностранного.
Библиографические ссылки
Вертков, И. С. (2018). Интерактивные методы обучения в педагогической практике. Москва: Изд-во МГУ.
Гальперин, П. Я. (2015). Методика преподавания русского языка как иностранного. Санкт-Петербург: Лань.
Дьяченко, С. В. (2017). Технологии активного обучения в современном образовательном процессе. Новосибирск: Сибирское университетское издательство.
Казарцева, М. Н. (2019). Использование интерактивных методов в преподавании русского языка. Екатеринбург: Уральское издательство.
Рябова, Т. А. (2020). Диалоговое обучение и его роль в преподавании иностранных языков. Санкт-Петербург: Питер.
Савельева, Е. И. (2016). Инновационные подходы в обучении русскому языку: интерактивные и проектные методы. Москва: Высшая школа.
Шмидт, Л. В. (2018). Практическое применение ИКТ в преподавании русского языка. Казань: Казанский университет.
Яснопольская, И. М. (2021). Методы и средства активного обучения на уроках русского языка. Челябинск: Челябинский университет.
