MORFOLOGIK BIRLIKLARNING SISTEM TILSHUNOSLIGIDA O'RNI

Mualliflar

  • Ibratbek Nosirjonov Namangan tumani 15-umumtaʼlim maktabi oʻqituvchisi Birinchi toifali oʻqituvchi Muallif

;

morfologik birliklar, sistem tilshunosligi, til daraja, morfema, so'z shakli, grammatik kategoriya, tilning strukturasi

Abstrak

Ushbu maqola morfologik birliklarning zamonaviy sistem tilshunosligida tutgan o'rni va ahamiyatini o'rganishga bag'ishlangan. Tadqiqotda morfologik birliklar til tizimining ajralmas qismi sifatida tahlil qilinadi va ularning boshqa til darajalari bilan o'zaro bog'liqligi ko'rib chiqiladi. Maqolada morfologik birliklarning tuzilishi, funksiyasi va til tizimidagi o'rni strukturaviy, funksional va kognitiv tilshunoslik nuqtai nazaridan tahlil etiladi. Natijalar morfologik birliklarning til tizimida markaziy o'rin egallashi va tilning funksional mexanizmlarini ta'minlashda hal qiluvchi ahamiyat kasb etishini ko'rsatadi.

Iqtiboslar

Saussure, F. (1916) Course in General Linguistics. Translated by R. Harris. London: Duckworth.

Reformatskiy, A.A. (1967) Vvedenie v yazykoznanie. Moskva: Prosveshchenie.

Langacker, R.W. (2008) Cognitive Grammar: A Basic Introduction. Oxford: Oxford University Press.

Bloomfield, L. (1933) Language. New York: Henry Holt and Company.

Vinogradov, V.V. (1972) Russkiy yazyk: grammaticheskoe uchenie o slove. Moskva: Vysshaya shkola.

Bondarko, A.V. (1984) Funktsionalnaya grammatika. Leningrad: Nauka.

Kononov, A.N. (1960) Grammatika sovremennogo uzbekskogo literaturnogo yazyka. Moskva-Leningrad: Izdatelstvo AN SSSR.

Hockett, C.F. (1958) A Course in Modern Linguistics. New York: Macmillan.

Spencer, A. & Zwicky, A.M. (eds.) (1998) The Handbook of Morphology. Oxford: Blackwell Publishers.

Jackendoff, R. (2002) Foundations of Language: Brain, Meaning, Grammar, Evolution. Oxford: Oxford University Press.

Nashr qilingan

2025-10-20

Iqtibos keltirish tartibi

MORFOLOGIK BIRLIKLARNING SISTEM TILSHUNOSLIGIDA O’RNI. (2025). Zamonaviy Dunyoda Pedagogika Va Psixologiya, 4(17), 135-139. https://in-academy.uz/index.php/ZDPP/article/view/19336