OLIY TA’LIMDA TALABALAR YETAKCHILIK QOBILYATLARINI RIVOJLANTIRISHNING ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARI
;
oliy ta'lim, yetakchilik qobiliyatlari, pedagogik texnologiyalar, interfaol ta'lim, loyiha asosida o‘qitish, raqamli ta'lim, ma'naviy tarbiya, zamonaviy pedagogik texnologiyalar, yetakchilik qobilyatlarininig mohiyati.Abstrak
Ushbu maqolada oliy ta'limda talabalari yetakchilik qobiliyatlarini rivojlantirishning zamonaviy pedagogik texnologiyalarini tahlil qilinadi. Yetakchilik qobiliyatini rivojlantirishda interfaol o‘qitish usullari, loyiha asosida o‘qitish, raqamli texnologiyalar va ma'naviy qadriyatlarni integratsiya qilish kabi zamonaviy yondashuvlar muhokama qilinadi. Tadqiqot O‘zbekistonning ta'lim tizimida amalga oshirilayotgan islohotlar va xalqaro tajribalarni inobatga olgan holda ishlab chiqilgan. Talabalarni mas'uliyatli, ijodiy va raqobatbardosh mutaxassis sifatida shakllantirishda ushbu usullar muhim ahamiyat kasb etadi. Oliy ta'lim muassasalarida talabalari yetakchilik qobiliyatlarini rivojlantirishga yo‘naltirilgan zamonaviy pedagogik texnologiyalarni joriy etish masalalari ko‘rib chiqiladi. Yetakchilik qobiliyatlarini talabalarning shaxsiy va professional rivojlanishi uchun muhim omil sifatida ko‘rib chiqilib, zamonaviy pedagogik yondashuvlar va metodlar tahlil qilinadi. Innovatsion texnologiyalar va interfaol usullardan foydalanish tajribasi va ularning samaradorligi ilmiy jihatdan asoslab beriladi.
Iqtiboslar
Mirziyoyev, Sh.M. (2022). Oliy Majlisga Murojaatnomasi. O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yilgi Oliy Majlisga Murojaatnomasi.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni. “2022–2026-yillarga mo'ljallangan Yangi O'zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to'g'risida”gi PF-60-son Farmoni. O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi PF-60-son Farmoni.
O'zbekiston Respublikasi Prezidentining asarlari va nutqlari. (Boshqa yillar uchun ham bo'lishi mumkin, ayniqsa ta'lim-tarbiya va yoshlarga oid mavzularda)
Bolotov, V.A., & Serov, N.V. (2007). Pedagogik ta'lim: tizimni modernizatsiya qilish. Moskva: GOU VPO "GUU".
Zeer, E.F. (2005). Kasbiy ta'limning psixologiyasi. Moskva: Akademiya.
Mitchel, K., & Weber, E. (2013). Teacher leadership for school improvement. San Francisco, CA: Jossey-Bass.
Sergiovanni, T.J. (2005). Leadership: What's in it for schools? Thousand Oaks, CA: Corwin Press.
Yukl, G.A. (2010). Leadership in organizations. (7th ed.). Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.
Fullan, M. (2007). "Large-scale reform comes of age." Journal of Educational Change, 8(4), 287-299. (Sahifalar: 287-299).
Hargreaves, A., & Fink, D. (2006). "Sustainable leadership." Journal of Educational Administration, 44(4), 370-394. (Sahifalar: 370-394).
Leithwood, K., Harris, A., & Hopkins, D. (2008). "Seven strong claims about successful school leadership." School Leadership & Management, 28(1), 27-42. (Sahifalar: 27-42).
Robinson, V.M.J., Lloyd, C.A., & Rowe, K.J. (2008). "The impact of leadership on student outcomes: An analysis of differential mediation effects." Educational Administration Quarterly, 44(5), 635-674. (Sahifalar: 635-674).
York-Barr, J., & Duke, K. (2004). "What do we know about teacher leadership? Findings from two decades of scholarship." Review of Educational Research, 74(3), 255-316. (Sahifalar: 255-316).
