MAKTABGACHA TA'LIM MUASSASALARIDA VA BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARI BILAN O'TKAZILADIGAN MILLIY VA HARAKATLI O'YINLAR: O'ZBEKISTON TAJRIBASI

Mualliflar

  • Nortoji Qurbonov Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti, Jismoniy tarbiya va sport kafedrasi talabalari Muallif
  • Jo'rabek Abirov Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti, Jismoniy tarbiya va sport kafedrasi talabalari Muallif
  • Suxrob G’aniyev Ilmiy rahbar Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti, Jismoniy tarbiya va sport kafedrasi o'qituvchisi Muallif

;

maktabgacha ta'lim, boshlang'ich sinf, milliy o'yinlar, harakatli o'yinlar, jismoniy tarbiya, O'zbekiston, pedagogika.

Abstrak

Mazkur tadqiqot O'zbekistonda maktabgacha ta'lim muassasalari va boshlang'ich sinflarda qo'llaniladigan milliy va harakatli o'yinlarning bolalar rivojiga ta'sirini o'rganishga qaratildi. Denov shahridagi ta'lim muassasalarida 50 nafar bola va 10 nafar tarbiyachi ishtirokida o'tkazilgan kuzatuvlar asosida o'yinlarning motorli ko'nikmalar, jamoada ishlash va madaniy o'zlikni shakllantirishdagi o'rni baholandi. Natijada, o'yinlar bolalarning jismoniy faolligini sezilarli darajada oshirishi va ijtimoiy munosabatlarni mustahkamlashi aniqlandi, lekin tashkiliy jihatdagi qiyinchiliklar ham e'tiborga olindi.

Iqtiboslar

Vigotskiy, L. S. (1978). Mind in Society. Harvard University Press.

Smith J. (2010). Physical Games in Early Education. Journal of Physical Education, 45(3), 123-130.

Rahmonov, A. (2020). O'zbek xalq o'yinlarining ta'limdagi o'rni. Ta'lim va fan, 12(4), 56-62.

O'zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta'lim vazirligi. (2023). Maktabgacha ta'lim standartlari.

Nashr qilingan

2025-03-31

Nashr

Jild 4 Nomeri 6 (2025): Pedagogy and psychology in the modern world: theoretical and practical research

Bo'lim

Maqolalar

Iqtibos keltirish tartibi

MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASALARIDA VA BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARI BILAN O’TKAZILADIGAN MILLIY VA HARAKATLI O’YINLAR: O’ZBEKISTON TAJRIBASI. (2025). Zamonaviy Dunyoda Pedagogika Va Psixologiya, 4(6), 94-95. https://in-academy.uz/index.php/ZDPP/article/view/19512