BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING BILISH QOBILIYATLARINI QO‘L-MOTORIKA MASHQLARI ORQALI RIVOJLANTIRISHNING AMALIY AHAMIYATI

Authors

  • Lobarxon Xurramova A.Avloniy nomidagi pedagogik mahorat milliy instituti 1-kurs tayanch doktoranti Author

Keywords:

qo‘l-motorika, boshlang‘ich ta’lim, kognitiv rivojlanish, bilish jarayonlari, diqqat, xotira, idrok, metodik yondashuvlar.

Abstract

Ushbu tezisda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining bilish qobiliyatlarini rivojlantirishda qo‘l-motorika mashqlarining tutgan o‘rni, uning amaliy ahamiyati va samaradorligi yoritilgan. Qo‘l-motorika faoliyatining diqqat, xotira, idrok va tafakkur kabi kognitiv jarayonlarga ta’siri misollar asosida tahlil qilinadi. Shuningdek, metodik yondashuvlar, o‘yinlar va san’at faoliyatlari orqali bilish ko‘nikmalarini shakllantirish bo‘yicha tavsiyalar berilgan.

References

R.Mavlonova, O.To’rayeva, K.Xoliqberdiyev “Pedagogika”, T.:”O’qituvchi” – 2001

H.T.Omonov, N.X.Xo’jayev, S.A.Madyarova, E.U.Eshchonov “Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat” T.: “Iqtisod-moliya” – 2009.

Z.T.Nishonova, G.K.Alimova “Psixologik xizmat. Psixokorreksiya” T.: “Ijod-Press” – 2019

T.M.Adizova “Psixokorreksiya”, T.2005.

Published

2025-05-20

Issue

Vol. 4 No. 10 (2025): Pedagogy and psychology in the modern world: theoretical and practical research

Section

Articles

How to Cite

BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING BILISH QOBILIYATLARINI QO‘L-MOTORIKA MASHQLARI ORQALI RIVOJLANTIRISHNING AMALIY AHAMIYATI. (2025). Pedagogy and Psychology in the Modern World, 4(10), 29-31. https://in-academy.uz/index.php/ZDPP/article/view/19061