BIOLOGIYA FANLARINI O‘QITISHDA RAQAMLI TEXNOLOGIYALARING O‘RNI

Main Article Content

Аннотация:

Mazkur tezisda biologiya fanini zamonaviy metodlar asosida o‘qitish jarayonida raqamli texnologiyalardan foydalanishning ahamiyati, joriy etish usullari va natijalari tahlil qilingan. Tadqiqotda IMRAD tamoyillari asosida kirish, metodika, natijalar va muhokama bo‘limlari yoritilgan bo‘lib, raqamli resurslar, virtual laboratoriyalar, interaktiv platformalar hamda elektron darsliklar yordamida o‘quvchilar bilimini boyitish imkoniyatlari keng ko‘lamda ko‘rib chiqilgan. Unga qo‘shimcha ravishda biologiya ta’limida AKTdan samarali foydalanishning ta’lim sifatiga ijobiy ta’siri, o‘quvchilarning motivatsiyasi va mustaqil o‘qish ko‘nikmalarini shakllantirishdagi roli xususida daliliy misollar keltirilgan. Ushbu tezisda ilg‘or tajribalar, o‘qitish strategiyalari hamda ulardan kutilayotgan natijalar ko‘rib chiqilib, kelajakda biologiya fanlarini o‘qitishning raqamli transformatsiyasi yuzasidan tavsiyalar berilgan.

Article Details

Как цитировать:

Zamonova, M. ., & Nurmamatova , M. . (2025). BIOLOGIYA FANLARINI O‘QITISHDA RAQAMLI TEXNOLOGIYALARING O‘RNI. Естественные науки в современном мире: теоретические и практические исследования, 4(4), 20–22. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/zdtf/article/view/47908

Библиографические ссылки:

Глушков В.М. Автоматизация научных исследований и экспериментов. – Москва: Наука, 2020. – 412 с.

Аллиев А.Б. Цифровые технологии в образовании: методические рекомендации. – Ташкент: Фан, 2019. – 276 с.

Xodjayev A. Biologiya fanini o‘qitishda innovatsion yondashuvlar. – Toshkent: O‘qituvchi, 2021. – 152 b.

Zokirov S., Hamidova M. Elektron darsliklardan foydalanishning metodik asoslari // Ta’lim va innovatsiya jurnali. – 2022. – №4. – B. 45–52.

Smith J., Johnson R. Digital Labs in High School Biology // Journal of Educational Technology. – 2021. – Vol. 35. – P. 210–219.