UZLUKSIZ TA’LIMDA GEOGRAFIK TAFAKKURNI RIVOJLANTIRISHNING METODIK VA PEDAGOGIK MEXANIZMLARI
Article Sidebar
Main Article Content
Аннотация:
Maqolada geografiya fanini o‘qitishda an’anaviy va innovatsion yondashuvlarning o‘rni, xususan, maktab ta’limidan oliy ta’limgacha bo‘lgan bosqichlarda geografik tafakkurni rivojlantirishning metodik mexanizmlari tadqiq etiladi. Tadqiqot jarayonida loyihaviy ta’lim, AKT vositalari va keys-stadi metodlarining samaradorligi asoslab berilgan. Shuningdek, uzluksiz ta’limdagi fanlararo bog‘lanishlarning geografik tahlil ko‘nikmalarini shakllantirishdagi ahamiyati ochib berilgan.
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
O‘zbekiston Respublikasining "Ta’lim to‘g‘risida"gi Qonuni. – Toshkent, 2020-yil 23-sentyabr.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 11-maydagi PF-134-sonli "2022–2026-yillarda maktab ta’limini rivojlantirish bo‘yicha milliy dasturni tasdiqlash to‘g‘risida"gi Farmoni.
Vahobov H., Alimqulov N., Sultonova N. Geografiya o‘qitish metodikasi. – Toshkent: "Nodirabegim", 2021.
Qurbonniyozov R. Geografiya o‘qitish metodikasi (O‘quv qo‘llanma). – Xorazm, 2013.
Musaev P., Musayev A. Geografiya o‘qitishda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent, 2018.
Rafiqov A. Geografiya: amaliy mashg‘ulotlar va darsdan tashqari ishlar. – Toshkent: "O‘qituvchi", 2015.
Baranskiy N. N. Metodika prepodavaniya geografii. – M.: Prosveщenie, 1990. (Geografik tafakkurning klassik asosi).
Gerasimova T. P. Obuchenie geografii v sredney shkole. – M.: Pedagogika, 2005.
Lambert D., Morgan A. Geography and Education: Perspective on a Developing Relationship. – London: Routledge, 2010.