MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA PEDAGOG-TARBIYACHILARNING KASBLIK MAXORATINI RIVOJLANTIRISH YO`LLARI

Авторы

  • Jarqinay Оrinbaeva NDPI, Maktabgacha ta’lim yunalishi 2 -kurs magistranti Автор
  • K.D. Tleumbetova Ilmiy raxbar NDPI, Maktabgacha ta’lim kafedrasi dotsenti Автор

Ключевые слова:

Individual-psixologik xususiyatlar, maktabgacha ta’lim, shaxs va sub’ekt, aqliy rivojlanishi, tarbiyalanganlik darajasi, pedagogik jarayon.

Аннотация

Mazkur maqola maktabgacha ta’lim tashkilotlarida pedagog-tarbiyachilarning kasblik maxoratini rivojlantirish yo`llari  haqida bo`lib, unda mamlakatimizda         maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish va rivojlantirish borasida amalga oshirilayotgan islohotlar, yosh avlodning aqliy-intellektual, estetik, jismoniy, ma’naviy salohiyatini oshirishga qaratilgan chora-tadbirlarni takomillashtirish masalalari to`g`risida so`z boradi.

Библиографические ссылки

O’zbekiston Respublikasi Prezidentining “O’zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish kontseptsiyasini tasdiqlash to’g’risida”gi Qarori, 2019., 13 may, PQ 4312 son.

Mirziyoev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va oliyjanob halqimiz bilan birga qo’ramiz. –Toshkent:O’zbekiston, 2017.-488 bet.

Abu Nasr Farobiy. Fozil odamlar shahri. –Toshkent: O’qituvchi, 1998.-43-bet.

Опубликован

2022-11-25

Выпуск

Том 2 № 12 (2022): Eurasian Journal of Academic Research

Раздел

Articles

Лицензия

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA PEDAGOG-TARBIYACHILARNING KASBLIK MAXORATINI RIVOJLANTIRISH YO`LLARI. (2022). Евразийский журнал академических исследований, 2(12), 897-901. https://in-academy.uz/index.php/EJAR/article/view/1370