АНАЛИЗ МЕТОДИК ПРЕПОДАВАНИЯ АРХИТЕКТУРНЫХ НАУК, СПОСОБСТВУЮЩИХ РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ
Ключевые слова:
Современные концепции профессионального образования, методика преподавания архитектуры, архитектурное образование, система образования, архитектурная школа, школа архитектурного объединения.Аннотация
В статье рассматривается история мировых архитектурных школ. Представлены методы обучения на разных этапах их развития и их анализ. В результате анализа сделан вывод о том, что использование рассмотренных методов обучения в полной мере или частично способствует развитию творческого потенциала студентов, обучающихся по направлению «Архитектура». Анализ показывает актуальность дальнейшего изучения возможностей внедрения данных методов в современную учебную программу по архитектуре.
Библиографические ссылки
Малич Ксения Александровна Алвин Боярски и его система. К вопросу об эволюции педагогической программы в Лондонской архитектурной ассоциации в 1960-1980-е годы // Вестник Санкт-Петербургского университета. Искусствоведение. 2018. №4.
Архитектурная ассоциация Школа Архитектуры [Электронный ресурс] Источник:
https://ru.frwiki.wiki/wiki/Architectural_Association_School_of_Architecture
Азизходжаева Н.Н Педагогические технологии и педагогическое мастерство. –Т.:ТГПУ им.Низами, 2003.
Пидкасистый П.И. Организация учебно-позновательной деятельности студентов/ -М.:Педагогическое общество России, 2005.
Ходиев Б.Ю, Голиш Л.В. и др. Способы и средства организации самостоятельной учебной деятельности студентов.
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
