ЎЗИНИ ЎЗИ ЎЛДИРИШГА УНДАШ ЖИНОЯТИНИ ТЕРГОВ ҚИЛИШДАГИ МУАММОЛАР

Authors

  • Мурод Ботаев ИИВ Академияси Тергов Фаолияти кафедраси бошлиғи ўринбосари, юридик фанлари бўйича фалсафа доктори (Phd) Author
  • Омилжон Қобулжонов ИИВ Академияси 320- гурух курсанти. Author

Keywords:

Суицид, ўзни ўзи ўлдириш, ундаш, кўндириш, алдаш, интернет тармоғи, телекоммуникацялар тармоғи

Abstract

Муаллифлар мазкур мақолада Ўзини ўзи ўлдиришга ундаш жиноятининг жиноий хуқуқий, криминалистик тавсифи, ушубу жиноят юзасидан аниқланиши лозим бўлган холатлар мохиятини очиб берган, шунингдек терговга қадар текширув ўтказиш, жиноят ишини қўзғатиш, дастлабки терговни олиб боришда юзага келаётган муаммолар ва уларни бартараф қилиш бўйича ўзларнинг талиф ва тавсиялари билан ўртоқлашган.

References

Ўзбекистон Республикаси Конституцияси. – Т.:«Ўзбекистон» НМИУ, 2019. – 80 б. 2. Ўзбекистон Республикасининг Жиноят кодекси. Расмий нашр. – Т.: “Адолат”, 2018. – 480 б.;

https://www.who.int/ru/news-room/fact-sheets/detail/suicide;

https://gtmarket.ru/ratings/global-suicide-ranking;

https://en.wikipedia.org/wiki/Suicide;

https://nuz.uz/uz/;

Мирзиёев Ш.М. Қонун ва адолат устуворлигини таъминлаш – барча эзгу мақсадларимизга эришишнинг энг муҳим шарти. Суд органлари тизимида одил судловни таъминлаш борасидаги ишларининг аҳволи, муаммолар ва истиқболдаги вазифаларга бағишланган йиғилишдаги нутқ. Т.:“Ўзбекистон”,2017. 32 б.;

Ўзбекистон Республикаси Олий суди Пленумининг “Ўзини ўзи ўлдириш даражасига етказиш жиноят ишлари бўйича суд амалиёти тўғрисида”ги 1998 йил 11 сентябрдаги 20-сонлиҚарори. / Ўзбекистон Республикаси Олий суди Пленумининг қарорлари тўплами. – Тошкент: Адолат, 2006. – Б.167-168;

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2018 йил 14-майдаги “Жиноят ва жиноят-процессуал қонунчилиги тизимини тубдан такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги Қарори.

Published

2022-11-03

How to Cite

ЎЗИНИ ЎЗИ ЎЛДИРИШГА УНДАШ ЖИНОЯТИНИ ТЕРГОВ ҚИЛИШДАГИ МУАММОЛАР. (2022). Eurasian Journal of Law, Finance and Applied Sciences, 2(12), 27-32. https://in-academy.uz/index.php/EJLFAS/article/view/11279