ЎЗИНИ ЎЗИ ЎЛДИРИШГА УНДАШ ЖИНОЯТИНИ ТЕРГОВ ҚИЛИШДАГИ МУАММОЛАР

Авторы

  • Мурод Ботаев ИИВ Академияси Тергов Фаолияти кафедраси бошлиғи ўринбосари, юридик фанлари бўйича фалсафа доктори (Phd) Автор
  • Омилжон Қобулжонов ИИВ Академияси 320- гурух курсанти. Автор

Ключевые слова:

Суицид, ўзни ўзи ўлдириш, ундаш, кўндириш, алдаш, интернет тармоғи, телекоммуникацялар тармоғи

Аннотация

Муаллифлар мазкур мақолада Ўзини ўзи ўлдиришга ундаш жиноятининг жиноий хуқуқий, криминалистик тавсифи, ушубу жиноят юзасидан аниқланиши лозим бўлган холатлар мохиятини очиб берган, шунингдек терговга қадар текширув ўтказиш, жиноят ишини қўзғатиш, дастлабки терговни олиб боришда юзага келаётган муаммолар ва уларни бартараф қилиш бўйича ўзларнинг талиф ва тавсиялари билан ўртоқлашган.

Библиографические ссылки

Ўзбекистон Республикаси Конституцияси. – Т.:«Ўзбекистон» НМИУ, 2019. – 80 б. 2. Ўзбекистон Республикасининг Жиноят кодекси. Расмий нашр. – Т.: “Адолат”, 2018. – 480 б.;

https://www.who.int/ru/news-room/fact-sheets/detail/suicide;

https://gtmarket.ru/ratings/global-suicide-ranking;

https://en.wikipedia.org/wiki/Suicide;

https://nuz.uz/uz/;

Мирзиёев Ш.М. Қонун ва адолат устуворлигини таъминлаш – барча эзгу мақсадларимизга эришишнинг энг муҳим шарти. Суд органлари тизимида одил судловни таъминлаш борасидаги ишларининг аҳволи, муаммолар ва истиқболдаги вазифаларга бағишланган йиғилишдаги нутқ. Т.:“Ўзбекистон”,2017. 32 б.;

Ўзбекистон Республикаси Олий суди Пленумининг “Ўзини ўзи ўлдириш даражасига етказиш жиноят ишлари бўйича суд амалиёти тўғрисида”ги 1998 йил 11 сентябрдаги 20-сонлиҚарори. / Ўзбекистон Республикаси Олий суди Пленумининг қарорлари тўплами. – Тошкент: Адолат, 2006. – Б.167-168;

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2018 йил 14-майдаги “Жиноят ва жиноят-процессуал қонунчилиги тизимини тубдан такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги Қарори.

Опубликован

2022-11-03

Как цитировать

ЎЗИНИ ЎЗИ ЎЛДИРИШГА УНДАШ ЖИНОЯТИНИ ТЕРГОВ ҚИЛИШДАГИ МУАММОЛАР. (2022). Евразийский журнал права, финансов и прикладных наук, 2(12), 27-32. https://in-academy.uz/index.php/EJLFAS/article/view/11279