ONA TILI O‘QITISHDA BAHOLASH: IMKONIYATLAR VA MUAMMOLAR

Авторы

  • Dinara Bekpolatova Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika institutinig Turkiy tillar fakulteti talabasi Автор

Ключевые слова:

Diagnostik, formativ va summativ baholash, konstruktiv fikr-mulohazalar, individual o'quv rejalari, madaniy va lingvistik kelib chiqishi.

Аннотация

Baholash ona tilini o'qitishda muhim rol o'ynaydi, bu o'qituvchilarga o'quvchilarning muvaffaqiyatini baholash, qo'shimcha e'tibor talab qiladigan sohalarni aniqlash va shunga mos ravishda maqsadli yordam ko'rsatish imkonini beradi. Ushbu maqolada biz ona tilini o'qitishda baholashning ahamiyatini, jumladan, o'qituvchilar uchun mavjud bo'lgan baholashning turli turlarini ko'rib chiqamiz.

Библиографические ссылки

Umumiy o'rta ta'limning davlat ta'lim standarti va o'quv dasturi. Ona tili. Adabiyot. O'zbek tili (taʼlim boshqa tillarda olib boriladigan maktablar uchun). Toshkent. "Sharq” nashriyot-matbaa konserni.

O'zbekiston Pespublikasining "Ta'lim to'g'risidagi Qonuni”. 2020-y 23-sentabr

Опубликован

2023-05-30

Выпуск

Том 3 № 5 (2023): Евразийский журнал математической теории и компьютерных наук

Раздел

Articles

Как цитировать

ONA TILI O‘QITISHDA BAHOLASH: IMKONIYATLAR VA MUAMMOLAR. (2023). Евразийский журнал математической теории и компьютерных наук, 3(5), 107-109. https://in-academy.uz/index.php/EJMTCS/article/view/8661