O‘QITUVCHI VA TALABANING HAMKORLIGI — TA’LIM SAMARADORLIGINING MUHIM OMILI SIFATIDA

Authors

  • Maqsuda Xudoyberganova Urdu Psixologiya yo‘nalishi 2-bosqich magistranti Ma’mun Universiteti NTM “Tarix va psixologiya” kafedrasi o‘qituvchisi Author

Keywords:

Hamkorlikdagi faoliyat, jamoadagi shaxslararo munosabatlar, o‘quv vaziyati, ta’lim mazmuni, o‘zlashtirish

Abstract

Mazkur maqolada  oliy ta’limda  o‘qituvchi  va  talabaning  hamkorligi ta’lim samaradorligining muhim omili ekanligi masalalari, hamkorlikning shakllari   va fazalari to‘g‘rsidagi fiklar bayon qilingan.

References

Bezduxov A.V. Refleksiya kak mexanizm preyemstvennosti mejdu sub’yektivnыmi syennostnыmi sistemami uchitelya i uchaщixsya // Izvestiya Akademii pedagogicheskix i sosialnыx nauk. Ch. I. M.; Voronej, 2008.

Bodalev A, A. Lichnost i obщyeniya. — M.; Pedagogika,

Lisovskiy V. T. Lichnost’ studenta. — Leningrad, 1974.

Lyaudis V. Ya. Formirovaniye uchebnoy deyatelnosti studentov. — M.: Izd-vo Mosk. un-ta, 1989.

Gʻoziyev.E.Gʻ., O‘tanov B. Hamkorlik psixologiyasi. - Toshkent: 1992

Published

2023-02-06

Issue

Vol. 3 No. 2 (2023): Eurasian Journal of Social Sciences, Philosophy and Culture

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

O‘QITUVCHI VA TALABANING HAMKORLIGI — TA’LIM SAMARADORLIGINING MUHIM OMILI SIFATIDA. (2023). Eurasian Journal of Social Sciences, Philosophy and Culture, 3(2), 101-105. https://in-academy.uz/index.php/EJSSPC/article/view/7509