O‘QITUVCHI VA TALABANING HAMKORLIGI — TA’LIM SAMARADORLIGINING MUHIM OMILI SIFATIDA

Авторы

  • Maqsuda Xudoyberganova Urdu Psixologiya yo‘nalishi 2-bosqich magistranti Ma’mun Universiteti NTM “Tarix va psixologiya” kafedrasi o‘qituvchisi Автор

Ключевые слова:

Hamkorlikdagi faoliyat, jamoadagi shaxslararo munosabatlar, o‘quv vaziyati, ta’lim mazmuni, o‘zlashtirish

Аннотация

Mazkur maqolada  oliy ta’limda  o‘qituvchi  va  talabaning  hamkorligi ta’lim samaradorligining muhim omili ekanligi masalalari, hamkorlikning shakllari   va fazalari to‘g‘rsidagi fiklar bayon qilingan.

Библиографические ссылки

Bezduxov A.V. Refleksiya kak mexanizm preyemstvennosti mejdu sub’yektivnыmi syennostnыmi sistemami uchitelya i uchaщixsya // Izvestiya Akademii pedagogicheskix i sosialnыx nauk. Ch. I. M.; Voronej, 2008.

Bodalev A, A. Lichnost i obщyeniya. — M.; Pedagogika,

Lisovskiy V. T. Lichnost’ studenta. — Leningrad, 1974.

Lyaudis V. Ya. Formirovaniye uchebnoy deyatelnosti studentov. — M.: Izd-vo Mosk. un-ta, 1989.

Gʻoziyev.E.Gʻ., O‘tanov B. Hamkorlik psixologiyasi. - Toshkent: 1992

Опубликован

2023-02-06

Выпуск

Том 3 № 2 (2023): Eurasian Journal of Social Sciences, Philosophy and Culture

Раздел

Articles

Лицензия

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

O‘QITUVCHI VA TALABANING HAMKORLIGI — TA’LIM SAMARADORLIGINING MUHIM OMILI SIFATIDA. (2023). Евразийский журнал социальных наук, философии и культуры, 3(2), 101-105. https://in-academy.uz/index.php/EJSSPC/article/view/7509