ЎСМИР ЁШЛАРНИНГ ҲАЁТИДА КУН ТАРТИБИНИНГ АҲАМИЯТИ
;
кун тартиби, интизом, вақт бюджети, бўш вақт, ўқув юкламаси, психологик ривожланиш, таълим салоҳияти, вақт қадри.Abstrak
Мақолада ўсмир ёшларнинг кундалик ҳаётида кунлик режимнинг туғри йўлга қўйилганлиги, Ўқувчиларнинг кунлик режимга қай тарзда риоя қилиши, кўп жиҳатдан, ота-оналарнинг таълим салоҳияти ва масъулиятлилик даражасига боғлиқлиги каби жиҳатлар ёритилган.
Iqtiboslar
Апанасенко, Г.Л. Валеология: право на самостаятельность / Г.Л.Апанесенко // Медицинская газета,1996. – С. 10-11.
Бедный М.С. Медико – демографическое изучение народфионаселения / М.С.Бедный. – М., 1979. – 160 с.
Кант И. Педагогика тўғрисида. М. Акбаров таржимаси. “Niso-Pligraf”. –Т., 2013. – 232 б.
Кант И. Сочинения в шести томах. Т.6. – М., 1966. – 530 с. www.ziyouz.com.
Куценк Г.И., Кононов И.Ф. Режим дня школьника. – М.: “Медицина”, 1987. – 110 с