KIMYO VA INGLIZ TILI FANLARINI INTEGRALLASHTIRISH VA UNING AHAMIYATI

Authors

  • Dilnoza Amirkulova Samarqand viloyati Nurobod tumani, 1-umumiy o’rta ta’lim maktabi, o’liy toifali o’qituvchilari Author
  • Iroda Dehqonova Samarqand viloyati Nurobod tumani, 1-umumiy o’rta ta’lim maktabi, o’liy toifali o’qituvchilari Author

Keywords:

kimyo, ingliz tili, integratsiya, element, komponent, mexanizm, qobiliyat, mahorat, tafakkur, ong, standart, nostandart, kognitiv, dars, o’quvchi, neft, gaz, vodorod, is gazi, ko’mir.

Abstract

ushbu maqolada integratsiya tushunchasiga ta’rif berilgan, kimyo hama ingliz tilini integratsion noan’anaviy darsning xususiyati haqida ham to’xtatilib o’tilgan. Bunday darslarni tashkil qilishning samarali tomoni o’quvchilar uchun qiziqarli va foydali bo’ladi. Passiv o’zlashtiruvchi o’quvchilar ham o’z o’zidan qiziqib qatnashadi.

References

Pol Blek va Dilan Uilyamning “O’rganish uchun baholash: uni amaliyotga tatbiq etish”

Daniel Koretzning “O’lchov: Ta’lim testlari bizga nimani aytadi”

Gordon Stobartning “Ta’limda baholash: tamoyillar, siyosat amaliyoti”

Valeri Shute “O’rganish uchun baholashning kuchi”

Linda Suski “O’quvchilarning o’rganishini baholash:umumiy ma’noda qo’llanma”

Published

2024-01-16

Issue

Vol. 2 No. 1 (2024): Бюллетень педагогов нового Узбекистана

Section

Articles

How to Cite

KIMYO VA INGLIZ TILI FANLARINI INTEGRALLASHTIRISH VA UNING AHAMIYATI. (2024). Bulletin of Pedagogs of New Uzbekistan, 2(1), 23-25. https://in-academy.uz/index.php/YOPA/article/view/26386