MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALAR NUTQINI RIVOJLANISHINING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI

Mualliflar

  • Sarvinoz Xusanova Toshkent Kimyo Xalqaro Universiteti Ta’lim nazariyasi va metodikasi(maktabgacha ta’lim) yo’nalishi MPRE-6U magistri Muallif

;

nutq, rivojlantirish, muloqot, ta’sir, o’qitish jarayoni, nutq ko’nikmasi, fikrlash.

Abstrak

Ushbu maqolada, maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlanishining ilmiy-nazariy asoslari haqida, bolalar nutqini shakllantirish va rivojlantirish borasida olib borilgan nazariy va amaliy tadqiqotlar, bola nutqini shakllantirish va rivojlantirish masalasida so’z borgan.

Iqtiboslar

D.R. Babayeva ―Nutq o‗stirish nazariyasi va metodikasi‖ O‗zbekiston Respublikasi adliya vazirligi huzuridagi ―Intellektual mulk agentligi‖.-Т.: 2020yil. (electron darslik).

Qodirova F.R., Qayumova N.M., Ag’zamova M.N. “Maktabgacha pedagogika” Toshkent-2020 –yil

F.R. Qodirova «Nutq o’stirish metodikasi» O‗UM T.; 2012yil.(elektron)

Qodirova R.M. Maktabgacha yoshdagi bolalarda dialogik nutqni rivojlantirishning ruhiy omillari. 1998-yil.

Nashr qilingan

2025-03-24

Nashr

Jild 4 Nomeri 5 (2025): Social Sciences in the modern world: theoretical and practical research

Bo'lim

Maqolalar

Iqtibos keltirish tartibi

MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALAR NUTQINI RIVOJLANISHINING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI. (2025). Zamonaviy Dunyoda Ijtimoiy Fanlar, 4(5), 52-55. https://in-academy.uz/index.php/ZDIF/article/view/14870