MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALAR NUTQINI RIVOJLANISHINING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI

Authors

  • Sarvinoz Xusanova Toshkent Kimyo Xalqaro Universiteti Ta’lim nazariyasi va metodikasi(maktabgacha ta’lim) yo’nalishi MPRE-6U magistri Author

Keywords:

nutq, rivojlantirish, muloqot, ta’sir, o’qitish jarayoni, nutq ko’nikmasi, fikrlash.

Abstract

Ushbu maqolada, maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlanishining ilmiy-nazariy asoslari haqida, bolalar nutqini shakllantirish va rivojlantirish borasida olib borilgan nazariy va amaliy tadqiqotlar, bola nutqini shakllantirish va rivojlantirish masalasida so’z borgan.

References

D.R. Babayeva ―Nutq o‗stirish nazariyasi va metodikasi‖ O‗zbekiston Respublikasi adliya vazirligi huzuridagi ―Intellektual mulk agentligi‖.-Т.: 2020yil. (electron darslik).

Qodirova F.R., Qayumova N.M., Ag’zamova M.N. “Maktabgacha pedagogika” Toshkent-2020 –yil

F.R. Qodirova «Nutq o’stirish metodikasi» O‗UM T.; 2012yil.(elektron)

Qodirova R.M. Maktabgacha yoshdagi bolalarda dialogik nutqni rivojlantirishning ruhiy omillari. 1998-yil.

Published

2025-03-24

Issue

Vol. 4 No. 5 (2025): Social Sciences in the modern world: theoretical and practical research

Section

Articles

How to Cite

MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALAR NUTQINI RIVOJLANISHINING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI. (2025). Social Sciences in the Modern World, 4(5), 52-55. https://in-academy.uz/index.php/ZDIF/article/view/14870