CHIZMACHILIK FANINING TALABALAR IJODIY FIKRLASHINI RIVOJLANTIRISHDAGI O’RNI VA UNING ZAMONAVIY TA’LIMDAGI AHAMIYATI

Mualliflar

  • Jaxongir Xoliqov Sharof Rashidov nomidagi Samarqand davlat universiteti o‘qituvchisi Muallif
  • Shaxnoza Egamova Samarqand shahar 1-AFCHO‘SMUO‘TM tasviriy san’at va chizmachilik o‘qituvchisi Muallif
  • Vazira Boboyeva Jizzax viloyati Forish tumani 43-maktab tasviriy san’at va chizmachilik o‘qituvchisi Muallif

;

chizmachilik, grafik tafakkur, ijodiy fikrlash, fazoviy tasavvur, STEAM yondashuvi, texnik tafakkur, zamonaviy texnologiyalar, AutoCAD, SolidWorks, sun’iy intellekt, o‘yinlashtirish, fanlararo integratsiya.

Abstrak

Ushbu maqolada chizmachilik fanining zamonaviy ta’lim jarayonidagi o‘rni, talabalar ijodiy va grafik tafakkurini rivojlantirishdagi ahamiyati tahlil qilingan. Chizmachilikning kognitiv rivojlanishga ta’siri, zamonaviy texnologiyalar bilan integratsiyasi, STEAM yondashuvi doirasida fanlararo bog‘liqligi hamda talabalarda ijodkorlik va muhandislik tafakkurini shakllantirishdagi roli yoritilgan. Shuningdek, o‘yinlashtirish va sun’iy intellekt vositalari asosida ta’lim jarayonini yanada samarali qilish imkoniyatlari ko‘rib chiqilgan.

Iqtiboslar

A.Ashurboyev Chizmachilik. Toshkent “Yangi nashr” 2008.

B.Qulnazarov Chizma geometriya. – Toshkent: “O‘zbekiston” 2006.

I. Roʻziyev va A.O. Ashirboyev. Muhandislik grafikasini oʻqitish metodikasi. “Fan va texnologiya” 2010

Sh. Egamova, H. Jo‘rayev. Ko‘pyoqliklarning hosil bo‘lishi, ularning fan, ishlab chiqarish, arxitektura va sanoatdagi amaliy tadbiqi. Arxitektura, muhandislik va zamonaviy texnologiyalar jurnali(2023).

Sh. Egamova. Maktab chizmachilik darslarida geometrik yasashlar mavzusini o‘rgatishning amaliy ahamiyati. O‘quv uslubiy qoʻllanma. 2025.

Nashr qilingan

2025-09-22

Iqtibos keltirish tartibi

CHIZMACHILIK FANINING TALABALAR IJODIY FIKRLASHINI RIVOJLANTIRISHDAGI O’RNI VA UNING ZAMONAVIY TA’LIMDAGI AHAMIYATI. (2025). Zamonaviy Dunyoda Ilm-Fan Va Texnologiya, 4(23), 118-120. https://in-academy.uz/index.php/ZDIFT/article/view/22050