MAKTABGACHA YOSHIDAGI BOLALARDA XAVOTIRLANISH HOLATLARINI NAMOYON BO‘LISH XUSUSIYATLARINING TARJIBADA O‘RGANILISHI

Mualliflar

  • Sevara Abduxakimova Xalqaro Nordik universiteti, Pedagogika va psixologiya yo‘nalishi magistranti Muallif

;

maktabgacha yosh, xavotir, psixologik tahlil, diagnostika, metodika, oilaviy muhit

Abstrak

Mazkur magistrlik dissertatsiyasida maktabgacha yoshdagi bolalarda xavotirlanishning psixologik xususiyatlari, ularning kelib chiqish sabablari va ko‘rinish shakllari o‘rganilgan. Tadqiqotda kichik maktab yoshidagi bolalar jalb etilgan. “Zina”, “Oila” hamda “Xavotirlanish darajasini aniqlash” metodikalari asosida bolaning hissiy holati, oilaviy muhit ta’siri va xavotirlanish darajasi aniqlangan. Tadqiqot natijalari asosida xavotirni kamaytirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.

Iqtiboslar

Аbduraxmanova G.T. "Bolalarda psixologik holatlarni o‘rganish metodlari". – Toshkent, 2021.

Jamolova M.R. "Maktabgacha yoshdagi bolalarda xavotir va stress". – Toshkent, 2020.

Bo‘ronov O.A. “Psixologik diagnostika asoslari”. – Toshkent, 2018.

Nashr qilingan

2025-05-07

Nashr

Jild 4 Nomeri 9 (2025): Pedagogy and psychology in the modern world: theoretical and practical research

Bo'lim

Maqolalar

Iqtibos keltirish tartibi

MAKTABGACHA YOSHIDAGI BOLALARDA XAVOTIRLANISH HOLATLARINI NAMOYON BO‘LISH XUSUSIYATLARINING TARJIBADA O‘RGANILISHI. (2025). Zamonaviy Dunyoda Pedagogika Va Psixologiya, 4(9), 30-35. https://in-academy.uz/index.php/ZDPP/article/view/19607