INGLIZ TILI AMALIY MASHG’ULOTLARIDA TALABALAR TIBBIY TEXNIK KO’NIKMA VA MALAKALARINING RIVOJLANTIRISH METODIK MUAMMO SIFATIDA

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 3 № 2 : Центральноазиатский журнал академических исследований
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

Buxoro innovatsion ta`lim va tibbiyot universiteti “Umumta`lim fanlar” kafedrasi assistenti
info@in-academy.uz

Аннотация:

Mazkur maqolada ingliz tili amaliy mashg’ulotlarida tibbiyot sohasiga oid terminlarni o’rgatishning metodik jihatlari va o’ziga xos xususiyatlari tahlil qilingan. Tibbiyot terminologiyasining murakkabligi va uning o’quv jarayoniga integratsiyasi talabalarning til kompetensiyasini rivojlantirish uchun alohida yondashuvlarni talab qiladi. Maqolada terminologiyani o’rgatishda kontekstual yondashuv, interfaol metodlar va texnologiyalardan foydalanishning samaradorligi yoritilgan. Shuningdek, ushbu mashg’ulotlarning tibbiyot talabalari uchun amaliy ahamiyati, xususan, kasbiy muloqot ko’nikmalarini rivojlantirish va tibbiy axborotni aniq va ravshan ifodalash imkoniyatini yaratishda tutgan o’rni muhokama qilingan.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Axadova , M. (2025). INGLIZ TILI AMALIY MASHG’ULOTLARIDA TALABALAR TIBBIY TEXNIK KO’NIKMA VA MALAKALARINING RIVOJLANTIRISH METODIK MUAMMO SIFATIDA. Центральноазиатский журнал академических исследований, 3(2), 22–24. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/cajar/article/view/44358

Библиографические ссылки:

Selwyn, N. (2016). Education and Technology: Key Issues and Debates. Routledge.

Bachmann-Mettler, I. (2020). Medical Terminology and Language Learning. Journal of Medical Education, 12(3), 45–52.

Cambridge University Press (2021). Medical English for Healthcare Professionals.

European Commission (2020). Language Skills in Medical Education.

Oxford University Press (2019). Teaching Medical Terminology: Best Practices.