INFORMATIKA O‘QITISHNI INDIVIDUALLASHTIRISH: IQTIDORLI VA QOLOQ O‘QUVCHILAR BILAN ISHLASH

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 3 № 5 Part 4 : Центральноазиатский журнал академических исследований
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti "Informatika o‘qitish metodikasi" kafedrasi pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD), dotsent
3508766@mail.ru

Аннотация:

Zamonaviy ta’lim tizimlari, ayniqsa raqamlashtirish sharoitida, o‘qitishga moslashuvchan yondashuvlarni talab etadi. Maqolada iqtidorli va qoloq o‘quvchilar bilan ishlashga e’tibor qaratgan holda informatika o‘qitishni individuallashtirish strategiyalari ko‘rib chiqiladi. Metodik yechimlar, pedagogik texnologiyalar va ularni maktab amaliyotida qo‘llash natijalari keltirilgan. O‘quvchilarning kognitiv va motivatsion xususiyatlarini hisobga olgan holda o‘quv jarayonini tizimli ravishda moslashtirish zarurligi to‘g‘risida xulosa chiqariladi.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Otepbergenov , J. . (2025). INFORMATIKA O‘QITISHNI INDIVIDUALLASHTIRISH: IQTIDORLI VA QOLOQ O‘QUVCHILAR BILAN ISHLASH. Центральноазиатский журнал академических исследований, 3(5 Part 4), 138–142. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/cajar/article/view/53628

Библиографические ссылки:

Finnish National Agency for Education. Personalized learning in Finnish schools. – Helsinki, 2021.

UNESCO. Reimagining our futures together: A new social contract for education. – Paris: UNESCO, 2020.

Абдуллаев А.Б. Рақамли дидактика: ёндашувлар ва ечимлар. - Самарқанд: СамДУ, 2022.

Мирзаева Д.Ш. Ўзбекистонда инклюзив таълим: муаммолар ва имкониятлар // Халқ таълими. - 2022. - №2. - Б. 17-23.

Хамраев У.З. Табақалаштирилган шароитда информатика ўқитишда рақамли платформалардан фойдаланиш // Таълим ва технологиялар. – 2023. – №1. – Б. 34–41.

Юлдашева М. И. Таълимда индивидуал ёндашув: муаммолар ва истиқболлар. - Тошкент: Фан, 2021.