ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ В ТЕОРИИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ

Article Sidebar

PDF (Русский)
Issue: Vol. 2 No. 5 :
Section: Articles
Published:
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Main Article Content

Нукусский государственный педагогический институт имени Ажинияза, город Нукус, Ўзбекистан
info@in-academy.uz
Нукусский государственный педагогический институт имени Ажинияза, город Нукус, Ўзбекистан
info@in-academy.uz

Abstract:

В статье действительность в обучении математике является средством совершенствования процесса обучения математике, которое позволяет систематизировать и осуществить полное содержательное расрытие всей совокупности материалов раскрывающие взаимосвязи математики и действительности в процессе обучения, обладающих значительным образовательным потенциалом.

Article Details

How to Cite:

Абдуллаева , Н. ., & Қарлыбаева , А. . (2022). ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ В ТЕОРИИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ. Eurasian Journal of Academic Research, 2(5), 164–166. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/ejar/article/view/2924

References:

Фролов Ж. Философский словарь. – М.: Республика, 2001, 719 с.

Саранцев Г. Методология обучения математике. – М.: Академия, 2007, 157 с. 1384

Папышев А. Теоретико – методологические основы обучения математике. – Саранск: Референт, 2007, 207 с