MAKTAB DARSLIKLARIDA NAVOIY IJODINI O’RGATISHNING O’ZIGA XOS XUSUSIYATLARI
Article Sidebar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Main Article Content
Abstract:
Ushbu maqolada Alisher Navoiy ijodining maktab o’quvchilari uchun mo’ljallangan darsliklarda o’z ifodasini topgan axborotlarning ifoda etilishi haqida so’z yuritilgan. Bundan atshqari maqolada maktab sinf darsliklarining ketma ket tarzda bosqichlarga ajratilib berilgan ekanligi va qolaversa, sinflar tarmog’ida solishtirma asosida ma’lumotlar berilgan.
Article Details
How to Cite:
References:
Mirziyoyev, SHavkat
Yangi O’zbekiston taraqqiyot strategiyasi. To’ldirilgan ikkinchi nashri. - Toshkent: ,,Ozbekiston’’ nashryoti, 2022/ 357 – b/ ISBN 978-9943-7951-7-4
Adabiyot – Umumiy o’rta ta’lim maktablarining 7 – sinfi uchun darslik – majmua / Qozoqboy Yo’ldoshev, Begali Qosimov, V. Qodirov, J. Yo’ldoshbekov. – T:. ,,SHarq’’, 2013. – 368/ 168 b.
Adabiyot – Umumiy o’rta ta’lim maktablarining 8- sinf o’quvchilkari uchun majmua / Sultonmurod Olim, Sunnat Ahmedov, Rahmon Qo’chqorov. G’afur G’ulom nomidagi nashryot matbaa ijodiy uyi, Toshkent:. 2014. – 192 / 102 b.
Adabiyot - umumiy o’rta ta’lim maktablarining 9 – sinfi uchun darslik. Qay6ta ishlangan 3- nashri. / Qozoqboy Yo’ldoshev, Valijon Qodirov, Jalolbek Yo’doshbekov; [mas’ul muharrirlar: V. Rahmonov, K. Usmanova]. – T:. Yangi yo’l poligraf servis, 2014. – 200/ 63 b.