МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ КРУЖКОВЫХ РАБОТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ

Article Sidebar

Eurasian Journal of Academic Research
PDF
Выпуск: Том 4 № 7 (Special Issue) : Practical problems and solutions to the use of theoretical laws in the sciences of the 21st century
Раздел: Статьи
Опубликован:
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Main Article Content

Cтарший преподаватель, Ташкентский университет прикладных наук,Ташкент 100084, ул. Гавхар, 1а, Узбекистан самостоятельный соискатель НИИ педагогических наук им. Т. Н. Кары Ниязи
mmkomilova@gmail.com

Аннотация:

В статье рассматривается важный вопрос обучения русскому языку как иностранному для   студентов узбекских групп высших учебных заведений. Авторподробно описывает проблемы, с которыми сталкиваются преподаватели-русисты и студенты в процессе изучения языка, а также указывает на причины возникновения этих проблем. В статье предлагается методическая помощь преподавателям в организации кружковых работ со студентами в качестве решения. Рекомендуется использование разноуровневого подхода при развитии русской речи студентов. В качестве учебного материала выбраны маленькие рассказы Л. Толстого разного содержания и объёма. Предложенные рассказы и виды работ учитывают разный уровень подготовки студентов (уровни А1, А2 и В1). Эти рассказы способствуют развитию письменной, устной и профессиональной русской речи студентов и соответствиют их уровню владения русским языком. В целом, данная статья предлагает практические рекомендации и материалы для эффективного обучения русскому языку как иностранному студентам узбекских групп высших учебных заведений, способствуют развитию навыков письма, устной речи и профессиональной коммуникации.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Комилова , М. . (2024). МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ КРУЖКОВЫХ РАБОТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ. Евразийский журнал академических исследований, 4(7 (Special Issue), 111–113. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/ejar/article/view/35511

Библиографические ссылки:

Борщевская А. Лев Толстой для детей / А. Борщевская // Вопросы детской литературы. М., 1954. -74 с.

Кабашева О. В. «Азбука» и «Новая Азбука» Л. Н. Толстого в исследованиях отечественных авторов // Отечественная и зарубежная педагогика. 2015. №1 (22).

Рассказы Л. Толстого, – М., 2008. 72 с.

Голиш Л.В. Проектирование и планирование педагогических технологий. Учено-методическое пособие для тренинга Т:. ТГЭУ, 2010. -151 с.

Кудашева З.К., Магдиева С.С. Методика обучения литературе. –Т.,2008. -263 с.i