ONLINE TALIM RIVOJLANISHIDA DASTURIY VOSITALARINING AHAMIYATI VA RIVOJLANISH BOSQICHLARI
Article Sidebar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Main Article Content
Abstract:
Koronavirus pandemiyasi oliy o‘quv yurtlarida o‘qitish jarayonida o‘zgarishlarga olib keldi. Ta'lim muassasalari va o'qituvchilar va talabalar oʻrtasidagi o'zaro munosabatlarga ta'sir ko'rsatdi. Pandemiya natijasida universitetlar o'z faoliyatini amalga oshirishga majbur bo'ldi. Talabalar faqat onlayn darslar olib bordi. Shu munosabat bilan ko'plab hukumatlar pandemiyani oldini olish uchun ushbu choralarni ko'rdi. Virusni tarqatish va butun dunyo boʻylab oʻquv jarayoni va universitetlarning uzluksizligini ta'minlash qabul qilingan onlayn ta'lim jarayoni.
Article Details
How to Cite:
References:
Sobaih, A.E.E.; Hasanein, A.M.; Abu Elnasr, A.E. Oliy ta'limda COVID-19 ga javoblari: Ijtimoiy tarmoqlar rivojlanayotgan mamlakatlarda rasmiy akademik aloqani davom ettirish uchun foydalanish. Barqarorlik 2020, 12, 6520.[CrossRef]
Ali, V. Oliy taʼlim institutlarida onlayn va masofaviy taʼlim: COVID-19 nuqtai nazaridan zarurat pandemiya. Yuqori. taʼlim. Stud. 2020, 10, 16–25. [CrossRef]
Abu El-Seud, S.; Seddiek, N.; Toj-Eddin, I.; Ghengesh, P.; Nosseir, A.; El-Khouly, M. E-Learning va talabalarning motivatsiyasi: Elektron ta'limning oliy ta'limga ta'siri bo'yicha tadqiqot. Int. J. Emerg. Technol. O'rganing. 2014, 9, 689–695. [CrossRef]
Dhawan, S. Onlayn ta'lim: COVID-19 inqirozi davrida panatseya. J. Educ. Technol. Sist. 2020, 49,5–22. [CrossRef]
Marinoni, G.; Van't Land, H.; Jensen, T. COVID-19 ning butun dunyo bo'ylab oliy ta'limga ta'siri.
Xalqaro universitetlar assotsiatsiyasi. Onlaynda mavjud: https://www.iau-aiu.net/IMG/pdf/iau_covid19_and_he_survey_report_final_may_2020.pdf (2020-yil 14-avgustda kirish).
Anvar, K.; Adnan, M. COVID-19 pandemiyasi davrida onlayn ta'lim: talabalar istiqbollari. J. Pedagog. Res. 2020, 1, 45–51. [CrossRef]
Suresh, M.; Priya, V.V.; Gayathri, R. Elektron ta'limning bakalavriat talabalarining akademik faoliyatiga ta'siri. Dori ixtirosi. Bugun 2018, 10, 1797–1800.
Yusuf, N.; Al-Banaviy, N. Texnologiyani o'zgartirishning ta'siri: Elektron ta'lim misoli. Nafrat. Muammolar. taʼlim. Res. 2013, 6, 173–180. [CrossRef]
Onlayn va masofaviy ta'lim bo'yicha so'rov - natijalar. Onlaynda mavjud: https://www.schooleducationgateway.eu/en/pub/viewpoints/surveys/survey-on-online-teaching.htm (kirish 2020-yil 14-avgust).
Ta'limning COVID-19 ga javoblari: raqamli ta'lim va onlayn hamkorlikni qamrab olish.
Internetda mavjud: http://www.oecd.org/coronavirus/policy-responses/education-responses-to-covid-19-embracing-digital-learning-and-online-collaboration-d75eb0e8/ (2020-yil 14-avgustda kirish).
Aboagye, E.; Yawson, J.A.; Appiah, K.N. va elektron ta'lim: oliy o'quv yurtlari talabalarining qiyinchiliklariInstitutlar. Soc. taʼlim. Res. 2020, 1–8. [CrossRef]
Popovici, A.; Mironov, C. Talabalarning elektron ta'lim texnologiyalaridan foydalanish haqidagi tasavvurlari. Procedia Soc. Xulq-atvor. Sci.
Fisher, X.; Heise, L.; Xaynts, M.; Moebius, K.; Koehler, T. Elektron ta'lim tendentsiyalari va akademik ta'limdagi shov-shuvlar. Axborot jamiyati (IADIS) xalqaro konferentsiyasida idrok va kashfiyotga asoslangan ta'lim. Digital Age (CELDA), Porto, Portugaliya, 2014 yil 25–27 oktyabr; 63–69-betlar.
Horton, W. E-Learning by Design; Pfayfer: San-Fransisko, CA, AQSh, 2006; ISBN -13.
Engelbrecht, E. O'zgaruvchan taxminlarga moslashish: aspirantlarning elektron ta'lim soliqlari tajribasi dastur. Hisoblash. taʼlim. 2005, 45, 217–229. [CrossRef].