BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINI AXLOQIY TARBIYALASHNING MAZMUN VA MOHIYATI

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 2 № 13 : Eurasian Journal of Academic Research
Раздел: Статьи
Опубликован:
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Main Article Content

Guliston Davlat Universiteti magistrantlari
dilrabokurbanova0377@gmail.com
Guliston Davlat Universiteti magistrantlari
dilrabokurbanova0377@gmail.com

Аннотация:

Ushbu maqolada yosh avlodni yuksak ma’naviyatli shaxs sifatida tarbiyalash jamiyatda muhim ijtimoiy omil sifatida qaralgan. Boshlang’ich sinf o’quvchilarida axloq qoidalarini ertak, maqollar va xalq og’zaki ijodlari namunalari orqali axloqiy tarbiyani shakllantirishga e’tibor qaratilgan. Barkamol, sog‘lom va teran fikrli yosh avlod tarbiyasi, uning har tomonlama puxta, mukammal inson bo’lib etishishiga erishish masalasiga har qachongidan ham jiddiyroq e’tibor berilganligi haqida fikr yuritilgan.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Kurbanova , D. ., & SHoymatova , G. . (2022). BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINI AXLOQIY TARBIYALASHNING MAZMUN VA MOHIYATI. Евразийский журнал академических исследований, 2(13), 522–524. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/ejar/article/view/7400

Библиографические ссылки:

I.A.Karimov. Yuksak ma’naviyat-yengilmas kuch. – Toshkent.2008.

To‘xliyev B. Yusuf Xos Hojibning “Qutadg‘u bilig” asari – Toshkent.: 1991.

Jo‘rayev Sh. Abu ali ibn Sinoning falsafiy qarashlarida ahloq masalasi va uning bugungi kundagi ahamiyati. // Oriyental Renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences.Volue 1. 2021.p.14

O‘.Ro‘ziboyeva. Barkamol avlodni tarbiyalashda xalq og‘zaki ijodidan foydalanish. “O‘zbekiston tarixining o‘qitishning dolzarb muammolari. - Guliston,2010.184-b.