BOLALAR PSIXOLOGIYASI: RIVOJLANISH BOSQICHLARI VA IJTIMOIY-EMOTSIONAL O’SISH OMILLARI

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 1 № 13 : Журнал академических исследований нового Узбекистана
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

bestpublisher01@gmail.com

Аннотация:





Ushbu maqolada bolalar psixologiyasining rivojlanish bosqichlari va ijtimoiy-emotsional o’sish omillari tahlil qilinadi. Bolalarning psixologik rivojlanishida oila, maktab va jamiyatning roli muhim ahamiyat kasb etadi. Maqolada bolalar psixologiyasining asosiy nazariyalari va tadqiqotlar asosida faktlar bilan yoritib beriladi. Maqsad — bolalarning emotsional va kognitiv rivojlanishiga ta’sir ko’rsatadigan omillarni aniqlash va ularga tegishli ilmiy yondashuvlarni tahlil qilishdir.





Article Details

Как цитировать:

Hojamberdiyeva, R. . (2024). BOLALAR PSIXOLOGIYASI: RIVOJLANISH BOSQICHLARI VA IJTIMOIY-EMOTSIONAL O’SISH OMILLARI. Журнал академических исследований нового Узбекистана, 1(13), 33–37. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/yoitj/article/view/39975

Библиографические ссылки:

Erikson, E. (1950). Childhood and Society. W. W. Norton & Company.

Piaget, J. (1972). The Psychology of the Child. Basic Books

Bowlby, J. (1969). Attachment and Loss. Volume I: Attachment. Basic Books.

Beck, A. T. (1976). Cognitive Therapy and the Emotional Disorders. Pengui

Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.