PEDAGOGIKA TA'LIM YO'NALISHI TALABALARI SOTSIAL VA EMOTSIONAL INTELLEKTINING GENDER XUSUSIYATLARI
Article Sidebar
Main Article Content
Аннотация:
Mazkur maqolada pedagogika yo‘nalishida tahsil olayotgan talabalarning sotsial va emotsional intellekt darajalari va ushbu ko‘nikmalarning genderga xos jihatlari yoritilgan. Bugungi kunda ta‘lim tizimida talabadan nafaqat nazariy bilimlar, balki amaliy tajriba, sotsial moslashuvchanlik, psixologik barqarorlik va boshqalar bilan to‘g‘ri muloqot qilish qobiliyatlari ham talab etilmoqda. Aynan shu nuqtai nazardan kelib chiqib, pedagogik ta‘limda tahsil olayotgan yoshlarning sotsial va emotsional intellekt darajasini aniqlash va ularning qizlar hamda o‘g‘il bolalar o‘rtasidagi farqlarini ko‘rib chiqish muhimdir.
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
G‘afforova, L. (2021). Shaxs va ijtimoiy muhit: psixologik yondashuvlar. Toshkent: O‘zbekiston pedagogika nashriyoti. 10–25, 40–60
Karimov, A. (2022). Pedagogik faoliyatda emotsional intellekt. Samarqand: Ilm ziyo.120–135.
Mamatqulova, D. (2020). Yoshlarning ijtimoiy moslashuvi va empatiya darajasi. Farg‘ona: Ilm sarchashmasi. 45–60.
Аbdurasulov J., & Pardabayeva , M. (2024). MUSOBAQADAN OLDIN SPORTCHILARNI PSIXOLOGIK TAYYORLASH. Евразийский журнал социальных наук, философии и культуры, 4(6 Part 2), 73–76. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/ejsspc/article/view/34717
Abdurasulov, J. (2024). HARBIY PEDAGOGIKANING BOSHQA FANLAR BILAN ALOQASI. Молодые ученые, 2(6), 48-52.
Salimova, S. (2023). Ta‘limda gender psixologiyasi. Toshkent: Yangi asr avlov. 120–140.