BOSHLANG‘ICH TA’LIM JARAYONIDA O‘QUVCHILARNING KREATIV TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISHNING METODIK ASOSLARI

Article Sidebar

PDF (Uzbek (latin))
Выпуск: Том 3 № 2, part 2 : New Uzbekistan Journal of Academic Research
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

dilafruz111.akbarova@gmail.com
dilafruz111.akbarova@gmail.com

Аннотация:





Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining kreativ fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirishning nazariy asoslari va amaliy yo‘llari yoritilgan. Kreativ fikrlashning ta’lim jarayonidagi ahamiyati, uning o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, muammoli vaziyatlarni hal etishi va innovatsion yondashuvlarni shakllantirishdagi o‘rni tahlil qilingan. Shuningdek, dars jarayonida qo‘llaniladigan samarali metod va texnologiyalar misollar asosida bayon etilgan.





Article Details

Как цитировать:

Jumayeva, M., & Saydullayeva , O. . (2026). BOSHLANG‘ICH TA’LIM JARAYONIDA O‘QUVCHILARNING KREATIV TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISHNING METODIK ASOSLARI . Журнал академических исследований нового Узбекистана, 3(2, part 2), 124–125. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/yoitj/article/view/75793

Библиографические ссылки:

Shavkat Mirziyoyev. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2021.Karayeva, S. (2021).

Muammoli ta’lim texnologiyalari asosida pedagogik faoliyatni tashkil etish. Samarqand: Markaziy nashriyot.

Lipman, M. (2003). Thinking in Education. Cambridge: Cambridge University Press.

Nematova, F. (2022). Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining ijodiy fikrlashini rivojlantirishning amaliy yo‘llari. Pedagogika va innovatsiya, 5(1), 22–31.

Rahimova, Z. (2020). Darslarda interaktiv va muammoli metodlarni qo‘llash tajribalari. O‘zbekiston pedagogik olimi, 6(4), 10–18.