KICHIK MAKTAB YOSHIDAGI O`QUVCHILARDA MULOQAT TA’SIRCHANLIGINING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK ASOSLARI.
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract:
Mazkur tezisda kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarning muloqot jarayonida ta’sirchanlikni namoyon etish xususiyatlari, ularning ijtimoiy va psixologik rivojlanishida pedagogik omillarning roli yoritilgan. Muloqot ta’sirchanligi bolaning shaxsiy rivojlanishida, o‘qituvchi va tengdoshlar bilan o‘zaro munosabatni shakllantirishda muhim o‘rin tutadi. Ish davomida o‘quvchilarda muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirishning samarali metodlari, shuningdek, muloqotda psixologik ta’sirchanlikni oshirish omillari tahlil qilingan. Tadqiqotda kuzatuv, suhbat va diagnostika metodlaridan foydalanilgan hamda natijalar statistik tahlil asosida keltirilgan.
Article Details
How to Cite:
References:
Petrovskiy A. V. — Obshcheniye i razvitie lichnosti. — Moskva: Prosveshcheniye, 2021. — 212-b.
Krutetskiy V. A. — Psixologiya obucheniya i vospitaniya shkolnikov. — Moskva: Akademiya, 2023. — 276-b.
Ashurova Sh. R. — Bolalar psixologiyasi va shaxs rivojlanishi. — Toshkent: O‘zbekiston, 2019. — 189-b.
Nurmatova N. M. — Boshlang‘ich ta’limda muloqot madaniyatini shakllantirish yo‘llari. — Toshkent: Fan, 2020. — 158-b.
Karimova V. M. — Shaxs psixologiyasi. — Toshkent: Universitet, 2015. — 230-b.
Saidov A. — Pedagogik psixologiya asoslari. — Toshkent: Yangi asr avlodi, 2017. — 204-b.