“TALABALARDA AXLOQIY O‘ZINI ANGLASH VA BURCH HISSINI SHAKLLANTIRISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK MEXANIZMLARI”
Article Sidebar
Main Article Content
Аннотация:
Mazkur maqolada talabalarda axloqiy o‘zini anglash va burch hissini shakllantirishning pedagogik-psixologik mexanizmlari ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil etiladi. Tadqiqotda shaxsning axloqiy ongini rivojlantirish, ichki mas’uliyat tuyg‘usini mustahkamlash, qadriyatlar tizimini shakllantirish hamda ijtimoiy-me’yoriy xulqni barqarorlashtirish omillari aniqlangan. Axloqiy o‘zini anglash va burch hissining o‘zaro determinantligi shaxsning motivatsion, kognitiv va affektiv sohalari birligi asosida izohlanadi. Maqolada oliy ta’lim muassasalarida talabalarning axloqiy rivojlanishini ta’minlovchi pedagogik shart-sharoitlar, interaktiv metodlar va psixologik ta’sir mexanizmlarining samaradorligi asoslab berilgan. Tadqiqot natijalari talabalarda mas’uliyat, ijtimoiy faollik va axloqiy barqarorlikni shakllantirishga xizmat qiluvchi konseptual modelni ishlab chiqishga yo‘naltirilgan.
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
Yuldashev, J. G. (2019). Oliy ta’lim tizimida talabalarning ma’naviy-axloqiy tarbiyasini takomillashtirish mexanizmlari.
Musurmonova, O. (2020). Yoshlar tarbiyasida axloqiy qadriyatlarni shakllantirishning pedagogik asoslari.
Quronov, M. (2018). Shaxs ma’naviy kamolotining ijtimoiy-psixologik omillari. Toshkent: Ma’naviyat.
Rasulov, A. (2021). Talabalarda ijtimoiy mas’uliyat va burch hissini rivojlantirishning psixologik xususiyatlari.
Karimova, D. (2022). Oliy ta’lim muassasalarida talabalarning refleksiv tafakkurini rivojlantirish texnologiyalari.