MAKTABGACHA VA MAKTAB TAʼLIM SAMARADORLIGINI OSHIRISHDA TIL IMKONIYATLARI

Article Sidebar

Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования
PDF
Выпуск: Том 2 № 2 : Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya: Nazariy va amaliy izlanishlar
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

Sardoba tumani 12-maktab boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilari
maktabim12*sar@gmail.com

Аннотация:

oʻzbek tilida morfemalarni oʻrganuvchi tilshunoslik boʻlimi morfemika deb yuritiladi. L. V. Shcherbaning taʼkidlashicha, tilshunoslikka morfema atamasini I. A. Boduen de Kurtene olib kirgan. Bu atama orqali soʻzning eng kichik maʼnoli qismi belgilangan. (Bu xususida Tilshunoslik nazariyasida oʻrganiladi) Koʻpgina tilshunos olimlar morfemika soʻzning nomustaqil tarkibiy qismlari haqidagi taʼlimot ekanligini alohida taʼkidlagan.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Norboyeva, F. . (2023). MAKTABGACHA VA MAKTAB TAʼLIM SAMARADORLIGINI OSHIRISHDA TIL IMKONIYATLARI. Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования, 2(2), 36–38. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/zdpp/article/view/9164

Библиографические ссылки:

Tojiyev Y. Oʻzbek tili morfemikasi. – T. , 1992.

Mirtojiyev M. Oʻzbek tili semasiologiyasi. –Toshkent, : Mumtoz soʻz, 2010.