IXTISOSLASHTIRILGAN MAKTABLARDA KIMYO O’QITISHDA MURAKKAB MASALA VA MASHQLAR ISHLASH METODLARINI TAKOMILLASHTIRISH

Main Article Content

Abstract:

Ushbu maqolada ixtisoslashtirilgan maktablarda kimyo fanini o‘qitishda murakkab masala va mashqlar ishlash metodlarini takomillashtirish masalasi tahlil qilinadi. Kimyo ta’limida murakkab masalalar o‘quvchilarning mantiqiy fikrlashi, analitik yondashuvi va ilmiy tafakkurini rivojlantirishda muhim vosita sifatida ko‘rib chiqiladi. Maqolada murakkab masalalarni yechishga o‘rgatishning bosqichlari, muammoli ta’lim, differensial yondashuv, modellashtirish, algoritmik fikrlashni rivojlantirish va integrativ yondashuv kabi metodlar yoritiladi. Shuningdek, o‘quvchilarning mustaqil izlanish faoliyatini rivojlantirish va nazariy bilimlarni amaliy vaziyatlarda qo‘llash ko‘nikmalarini shakllantirishning pedagogik shartlari asoslanadi. 

Article Details

How to Cite:

SOTIBOLDIYEV, A. (2026). IXTISOSLASHTIRILGAN MAKTABLARDA KIMYO O’QITISHDA MURAKKAB MASALA VA MASHQLAR ISHLASH METODLARINI TAKOMILLASHTIRISH. Natural Sciences in the Modern World: Theoretical and Practical Research, 5(2), 126–128. Retrieved from https://in-academy.uz/index.php/zdtf/article/view/75327

References:

Polya G. How to Solve It. Princeton University Press, 2017.

Gabel D. L. Problem solving in chemistry education // Journal of Chemical Education. 2019.

Johnstone A. H. Chemical education research and practice. 2000.

Sodiqov A. Kimyo o‘qitish metodikasi. Toshkent, 2010.

Usmonov Q. Umumiy o‘rta ta’limda kimyo o‘qitish texnologiyalari. Toshkent, 2015.

Gilbert J. K. Visualization in science education. Springer, 2005.