ОСОБЕННОСТИ НЕВЕРБАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ В ДОШКОЛЬНОМ, В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ И ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТАХ

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 3 № 4 Part 3 : Центральноазиатский журнал академических исследований
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

Магистрант 2 курс Филиал МГУ им. М.В. Ломоносова в городе Ташкенте
info@in-academy.uz

Аннотация:

В данной статье рассмотрены особенности невербальной коммуникации у детей дошкольного и младшего школьного и подросткового возраста. В материале раскрывается влияние родителей и учебного заведения на формирование данных навыков.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Абдуллахонова , З. . (2025). ОСОБЕННОСТИ НЕВЕРБАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ В ДОШКОЛЬНОМ, В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ И ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТАХ. Центральноазиатский журнал академических исследований, 3(4 Part 3), 29–32. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/cajar/article/view/50265

Библиографические ссылки:

Abdusalomovich X.I. (2021). Physiological-psychological and physical characteristics of adolescence. Scientific progress, 2 (8), 843-848.

Дереклеева, Н.И. Развитие невербальной коммуникативной культуры учащихся на уроках и во внеклассной работе. Изд-2. - М.: АСТ, 2023

Муратова Н. (2024). Особенности невербальной коммуникации детей и подростков. Вестник науки и оброзования, №4, 341-346.

Уварова Л. Н., & Ибрагимова Л. М. (2021). Формирование невербальных навыков общения у детей дошкольного и младшего школьного возраста. E-Scio, (5 (56)), 729-733.

Цевелева. И. В. Развитие невербальных средств общения и паралингвистических компонентов речи у детей младшего школьного возраста//тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.07, https://www.dissercat.com