MEHRIBONLIK UYI TARBIYALANUVCHILARINING SHAXSLARARO MUNOSABATLARI PSIXOLOGIK TAHLILI
Article Sidebar
Main Article Content
Аннотация:
Mamlakatimizda sog’lom va barkamol avlodni tarbiyalash, ularni ma’naviy-ruhiy jihatdan yetuk, zehni o’tkir, zukko va bilimdon qilib tabiyalash eng dolzarb vazifalaridan biridir. Mehribonlik uyida tarbiyalanayotgan bola oilada kamol topayotgan boladan kam bo’lmasdan, aksincha, har tomonlama rivojlangan, zehni o’tkir bo’lishi lozim. Shu sababli, mehribonlik uyi tarbiyalanuvchilarining psixologik rivojlanishi, jumladan, ularning shaxslararo munosabatning o’ziga xos xususiyatlarini o’rganish bugungi kun psixologiyasining dolzarb muammolaridan biri hisoblanadi. Ammo shaxs shakllanishida muhim o’rin egallagan shaxslararo munosabatlar mehribonlik uyi tarbiyalanuvchilari misolida izchil ravishda o’rganilmagan. Ana shu nuqtai nazardan yondashadigan bo’lsak, mehribonlik uyi tarbiyalanuvchilarida shaxslararo munosabatning o’ziga xos xususiyatlarini o’rganish ham bu mavzuning dolzarbligidan dalolatdir.
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
Р.Бернис. - Пять лет повиновения: ( белая серия). – М.: Азбука 2007 г
Ротенберг В.С., Бондаренко С.М.-Мозг. Обучение. Здоровье. М.: Педагогика 1989 г.
Г.Аммон. Психосоматическая терапия. СПб.: Речь 2000. -238с
Прихожан А.М., Толстых Н.Н. Дети без семьи: (Детский дом: заботы и тревоги общества). – М.: Педагогика, 1990. – 160 с.]
Прихожан А.М., Толстых Н.Н. Дети без семьи: (Детский дом: заботы и тревоги общества).–М.: Педагогика,1990. – 160 с.
А.Некрасов. Путь материнской любви. ООО “ЛитРес”-2012г.
Землянухина, Т.М. - Особенности общения и любознательности у воспитанников закрытых детских учреждений в раннем возрасте– М.:АПН СССР, 1982 г.
З.Фрейд. “Я” и “Оно”. М.: ИГ Лениздат, 2014 г, 256с.]
И.П.Евгений. Психология общения и межличностных отношений. 2-е изд. Издательский дом "Питер", 2021 г, 592.]
В.Н.Мясищев.Психология отношений. Изд-во Моск. психолого-социального ин-та, 2011г: 398ст
Е.В.Цуканова. Психологические трудности межличностного общения. Издательский дом «Вища шк.» 1985 г.]
A.V.Petrovski. Studies in psychology : the collective and the individual. Moscow : Progress, ©1985..]
Бодалев А.А. Личность и общение. — М.: Международная педагогическая академия, 1995. — 328 с.]
Л.С.Выготский. Психология развития человека . — М.: Эксмо, 2006 г.]
Бехтерев, В.М.Проблемы развития и воспитания человека : избранные психологические труды
Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведении. — М.: Аспект Пресс, 2001
Парыгин Б. Д. Социальная психология. Проблемы методологии, истории и теории. — СПб.: ИГУП, 1999. — 592 с.]
Хоманс Дж. Социальное поведение как обмен // Современная зарубежная социальная психология. М.: Издательство Московского университета, 1984. С. 82-91
ж. Морено: Включи свою внутреннюю музыку: Музыкальная терапия и психодрама. Издательство: Когито-Центр, 2009 г.]
[Блок М. Апология истории, или Ремесло историка / Пер. с фр. — Таллин: Ээсти раамат, 1983. — 184 с.]
Бреслав Г. М. Психология эмоций. 4-е издание" 2016 Москва
Боулби Дж. Создание и разрушение эмоциональных связей. М.,2004
Шпиц Р.А., Коблинер В.Г. Первый год жизни. М., 2000
Шпиц Р. Психоанализ раннего детского возраста. М.,2001